美德的心得體會

當我們備受啓迪時，馬上將其記錄下來，這樣我們就可以提高對思維的訓練。你想好怎麼寫心得體會了嗎？以下是小編精心整理的美德的心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。

美德的心得體會1

漫漫的長路燈光閃閃，每個人都提着一盞誠信的燈走在坎坷的人生長路上。誠信的燈忽隱忽亮宛如天上的明星眨着那天真無邪的大眼睛，對我們訴說着點點真誠。

我和小云約好一起去遊玩，我們信誓旦旦：“無論風雨，都會如約前行。”當晚颳起了大風，而早晨卻又下起了傾盆大雨，在睡夢中一點點誠信的光催促着我，好像在說：“快起，快起，小云正等着你呢!”我一下子滾了起來，我看了看窗外，雨下得正大，兩個小精靈跳了出來，一個說：“別去了，雨這麼大，她也不一定會來。”另一個說：“跟別人約好的就要遵守。”我不顧他們的爭吵，抓起傘就往外面衝，終於到了車站，我看了看錶：幸好沒有遲到。

雨越來越大，我左等又等卻始終不見小云的到來，而此時我那可憐的肚子正因沒有吃早飯而“咕咕”的抗議。時間一分一秒的過去，車也過去了不知多少輛，心中抱着的希望也一點點消失，這時，從車上跳下來一個小男孩，用書擋着頭，我把傘輕輕的移了過去，他擡頭看了看我用一種歡快的聲音說:“謝謝，姐姐你也在等人麼”我點了點頭，。車過了一輛又一輛，我勸告那個小男孩說：“小弟弟，別等了，雨這麼大，他不會來了。”他沒有說什麼，但眼中的光彩，也逐漸消失。

忽然小男孩眼中又閃出了光彩，這時，從車上衝下來一個小男孩，小弟弟衝出了雨傘和那個小男孩緊緊擁抱後，手拉着手，唱着歡快的歌走了。又剩我獨自等候好友，最後不知是該吃午飯了，還是希望消磨完了，我獨自打着傘回到了家，剛到家，鈴~鈴~的響了起來，我抓起電話，那邊傳來生氣的口吻：“給你打了十幾個電話，你也沒接。”然後向我解釋爲什麼沒來，多半是因爲雨太大了具體談話內容我不記得了，只記得她說完後，我靜靜地把話筒放了回去，之後我眼前出現了剛纔的情景爲什麼我們不能像約定的那樣：無論風雨都會如約前行。

誠信猶如一盞明燈，當你提着它時，你的人生道路就會變得平坦，廣闊;當你拋棄它時，你的人生路將會變得狹小，凹凸不平。誠信的人總會受到上天的眷戀的。

美德的心得體會2

爲大力宣傳美德少年事蹟，充分發揮美德少年的示範引領作用。“六一”期間，濮陽縣按照市文明通知要求，積極組織全縣廣大未成年人學習美德少年、爭做美德少年，引導全縣廣大未成年人崇德向善、見賢思齊，自覺踐行社會主義核心價值觀。

一是開展網上學習美德少年活動。縣文明辦、縣教育局聯合下發通知，要求各學校組織廣大學生，利用學校微機室、教室白板一體機、教師辦公電腦登錄中國文明網、濮陽文明網，點擊“百名美德少年展示”欄目，瞭解、學習美德少年先進事蹟，並在留言欄內抒發學習感悟，在學習過程中感悟美德。全縣1 0萬餘未成年人廣泛參與。

二是開展網下學習美德少年活動。全縣各學校廣泛組織各班級召開“學習美德少年、爭做美德少年”主題班會，對“百名美德少年” 先進事蹟進行學習交流;召開學習美德少年座談會、製作學習美德少年手抄報，交流學習美德少年心得體會，讓“百名美德少年”的道德光輝激勵廣大學生爭做美德少年，自覺踐行社會主義核心價值觀。

三是開展道德實踐活動。組織學生開展“關愛空巢老人”、“我幫爸媽做家務”等形式多樣的道德實踐活動，讓學生在實踐活動中感悟美德，引導未成年人學用結合、知行合一。

美德的心得體會3

感恩，不知是哪輩子修來的福份，讓我有這一次機會來參加傳承中華文化的學習，學習中華傳統美德心得體會。

感恩主辦方，生活學習上的點點滴滴，方方面面都爲我們考慮到了，在這裏就象在家一樣的溫暖。

感恩學校的領導，給了我這一次學習《弟子規》的機會。

我是一名老師，一名歷史老師，同時也是一位母親，心得體會《學習中華傳統美德心得體會》。但在給學生傳授知識的過程中，在教育自己孩子的過程中，總感覺缺少了什麼東西，總覺得有點不對勁。看到今天社會中的許多不良現象，看到孩子們的浮華，孩子們的躁動，看到孩子們的不禮貌行爲，我心裏非常不安，着急，總感覺現在社會的風氣每況愈下，但總找不到原因，找不到答案，總是很困惑。

總覺得這是社會問題，不在自己身上找原因，甚至還會想，我一個人改變不了什麼，這種極不負責任的想法都會出現，通過四天《弟子規》的學習，我終於找到了答案，是啊！孩子是無辜的，沒人教過他們啊！實際上是我們沒做好，是我們沒教他們，甚至連我們自己都不懂，通過學習我們懂了。的確，我們中國有五千年曆史，我們有幾千年的文化，老祖宗給我們留下了這麼好的東西，我們爲什麼把它丟了呢？爲什麼不把它傳承下去呢？

是的，這是我們的責任，我們得把它傳承下去。這不只是蔡老師，李越老師，楚老師等幾個老師的責任，是我們的責任，是我們每個炎黃子孫的責任。我作爲老師，身爲母親，我更有責任，所以通過學習，我知道了我該做什麼。

我要從我做起、從我的家庭做起、從我的學校做起。讓《弟子規》走進我的家庭；走進我們的課堂；走進我身邊的人；我相信我的孩子，我的學生，甚至會有千千萬萬的人加入傳承中華傳統美德，傳承中華文化的行列。

美德的心得體會4

12歲的青島男孩齊魯豫，5年來堅持爲患小兒麻痹症的同學當“柺杖”；西安高二學生夏雨含，跳入近2米深的河水勇救4人上岸……“六一”兒童節到來之際，中央文明辦等五部門聯合開展“學習和爭做美德少年”活動，通過百名美德少年的事蹟展示，引導孩子們追求美好品德。

少年強則中國強，少年美則中國美。從青少年抓起，傳承美德，弘揚中華民族傳統美德之精髓，培育和踐行社會主義核心價值觀,引導和教育廣大青少年在良好家風的薰陶感染中養成修身律己、崇德向善的道德風尚。 良好的家風和健康的成長環境是青少年茁壯成長的基石。良好的家庭環境和教育方式能夠讓青少年耳濡目染的接受教育，樹立正確的世界觀、人生觀，在潛移默化中形成積極向上的性格特徵及良好的道德素養。而傳統文化的薰陶是促進青少年心靈成長和社會文明進步的催化劑，傳統文化潤物細無聲，使社會主義核心價值觀在現實生活中得以踐行，進而帶動整個社會道德體系的發展和社會道德水平的提升。

“美德少年”榮譽稱號不僅激起少年們的積極進取的時代風貌和自強不息的精神品格，而且也給其他青少年樹立了可信可學的典範作用。在“美德少年”的引領示範之下，更多的青少年將以弘揚中華民族傳統美德，做一個有道德的人，做一個助人爲樂的人爲榮，從而更好地推動整個社會文明的建設。

青少年的傳統文化建設不僅關係他們自身的成長與發展，更關係國家的未來；這不僅需要“美德少年”的示範引領作用，更需要來自家庭、學校、社會的言傳身教。只有兩者攜手共助、潤物細無聲，“美德”之花纔會開得更長久、絢爛。

美德的心得體會5

童年和青少年，正是人生觀和世界觀形成的初期，其言行都處在仿效過程，感受性很強。無論是優秀人格的培養，還是良好習慣的養成，無論是面對挫折時應有的勇氣，還是迎接挑戰時應有的信心，都離不開少年時期所受的教育和影響。因此作爲一個家長對自己孩子傳統美德的教育負有很大的責任。家長的一言一行、一舉一動都對孩子產生影響，所以家長自己首先要有良好的美德，方能在知識上回答孩子的提問，行動上感化孩子。

根據幾年來對孩子的教育談幾點體會：孩子剛上學對學習各門功課是陌生的，首先要有一個正確的學習態度，家長首先要認真給孩子反覆講第一要聽老師的話，第二還是要聽老師的話，這樣形成一個概念就是老師說的就是對的，只要按老師的要求去做就能成爲一個好學生，就能有好成績，經過一段時間後在孩子思想里老師就有了一個高大的形象，比家長要高大，時間一長尊敬師長的美德自然而然的就形成了。當然這當中需要家長經常給孩子講一些有關老師優秀成績的故事，同時家長要帶頭尊敬老師，保持一定的溝通。一個孩子上學後學習好壞，一個最重要的問題就是培養一個認真學習的態度。這幾年來的體會。我的體會是隻要是老師和學校要求的就一定要求孩子認真去做決不馬虎，差不多的思想和做法是會害了孩子的，幾年來的體會是深刻的，我的孩子現在學習、辦事都比我認真，這點上我覺得是一個成功的經驗。

對孩子的教育要堅持原則問題決不妥協。記得孩子剛剛上學一個多月，有天中午電視上正在播放一個好看的動畫片，孩子竟然提出下午不上學要讓其看電視，不同意就又哭又鬧，當時奶奶看到後竟然說給請半天假，我很生氣，不頭疼、不腦熱憑什麼這樣慣孩子，我是堅決反對毅然拉着孩子上學了。經過這一次嚴厲的舉動孩子得到深刻的教訓，從此上學比誰都積極，從不耽誤一節課，而且感冒發燒還沒完全好也要趕去上下午的兩節課。現在的孩子都是嬌生慣養、飯來張口、衣來伸手自理能力差，這就需要家長一步步引導他管理自己。這就要平時多注意放手叫他自己去做一些事，小件衣服要自己洗，平時要幫家人做一些家務事，成爲一個勤快的好孩子。我發現凡是平時勤快的孩子，學習上、辦事上都認真，成績上也不錯。凡是好吃懶做的孩子，要想學習好挺難的。好學上進品德應着重培養，比如我家的孩子喜歡歷史，我就鼓勵其讀歷史故事，平時多抽時間與孩子探討歷史知識，引導孩子多讀四大名著，對現在做語文作業很有幫助，好的習慣養成了家長就可以放心了。

要給孩子一個好的學習環境，家長首先要把自己管好，表率作用非常重要，不論學習、做事、說話要給孩子一個好榜樣，比如現在孩子吃飯時，把好吃的飯菜拉到自己面前，不管其他人，這時就要從自己做起，要把尊老愛幼，文明禮貌的道理講給他聽，一次兩次堅持下去孩子自然就懂了。看電視要看新聞聯播以及有利於少年成長的故事，從小關心國家大事，比如四川地震時那些搶險救人的場面，特別是災區老師在危難時候捨身救學生的報道和畫面對孩子的教育是深刻的，使其對別人的遭遇感到同情，從而讓孩子理解別人感情，能鼓勵孩子做好事，讓那些捨己救人、奉獻愛心的事情，在孩子的心中記憶深刻。利用假期和傳統節日，帶孩子去走一走、看一看感觸到節日的快樂和意義，同時對孩子也是傳統教育，回老家後到親戚家去串串門，看看老家是怎樣過春節的，別人家是怎樣生活的，這對孩子開闊眼界、增長知識是非常有益處的。比如燈會，遊樂園，搭臺演戲等等，會使孩子長見識，提高知識水平，懂得什麼是文明、禮貌、禮儀等知識，從不懂到懂是一個很好的過程。引導孩子多讀書，讀好書。

利用星期天和節假日抽出時間，去圖書館、書店去看些有用的書，英雄是怎麼來的、幸福生活是怎麼來的、社會又是在怎樣的發展，從書中能讓孩子明辨是非，明辨忠奸邪惡，孩子經常看些英雄人物的故事，對他的成長是非常有意義的。這也是培養孩子誠實、責任心、正直的良好基礎。我家孩子原來總感覺作文挺難，我們就給他買一些有關作文知識的書，學習有興趣了，作文比以前進步大多了。總之體會和做法不夠深刻不夠具體。今後我也要學習，像那些有經驗的家長學習，一個目的：把孩子培養成有良好美德和有用的人。

美德的心得體會6

我認真學習了“社會公德家庭美德”系列課程，全面理解了教師道德價值、教師道德觀、教師道德範疇和教師道德養成等教師道德的相關知識。此次培訓學習，以“社會公德、家庭美德”爲主題，以立德、責任、自律、孝悌爲核心內容，對我進一步提升道德素質和水平，更加自覺地遵守社會主義道德規範很有幫助。

首先，俗話說，“正人先正己”，作爲一名教師，就是要提高自己的修養，修身正己、樹立形象，爲官一任、造福一方，只有這樣才能在羣衆的心目中樹立起良好形象。“爲人民服務”是我們黨的根本宗旨，也是各級領導幹部和教師隊伍的工作方向和內容的集中體現。羣衆滿意不滿意，就是看各級領導幹部和教師隊伍宗旨意識牢不牢固，爲羣衆紮紮實實辦了多少實事、解了多少難題。能否得到羣衆的支持，對我們的工作成敗至關重要。在實際工作中，只有瞭解民情，傾聽民聲，尊重民意，從羣衆中來，到羣衆中去，才能找到解決羣衆利益問題的好辦法、好途徑，要真正做到把心思和精力放在爲人民服務上。

其次，熱愛自己的本職工作，敬重自己的職業，勤奮努力，是教師盡職盡責的道德操守。在社會主義條件下，對自己工作崗位的愛，對自己職業的敬，既是社會的需要，也是教師應該自己遵守的道德要求。因爲職業不僅是個人謀生的手段，也是從業者完成自身社會化的重要條件，是個人實現自我、完善自我的舞臺。“以辛勤勞動爲榮、以好逸惡勞爲恥”。一個公務員，如果缺乏敬業精神，不但會給本部門、本地區造成嚴重損失，還會損害黨和政府的形象，影響黨和人民羣衆的關係。因而，作爲一名教師，要熱愛自己的工作崗位，熱愛自己的本職工作，以極端負責的態度對待自己工作，敬重自己所從事的工作，深入鑽研探討，力求精益求精，認真做好自己的本職工作。

最後，牢固樹立公僕意識，把奉獻精神體現在工作中，體現在爲人民服務的過程裏，體現在各種考驗面前。奉獻精神是中華民族世世代代自強不息的精髓。戰爭年代，爲了中國的解放事業，無數革命先烈拋頭顱，灑熱血，才迎來了新中國的誕生；社會主義建設時期，更有千千萬萬中華兒女，在本職崗位上，不講條件、不求回報、不怕代價，日復一日、年復一年，甘願付出自己的汗水、艱辛甚至生命，纔會有今天祖國建設舉世矚目的成就。公

總之，強化道德意識，重視道德修養，提升道德品質，自覺踐行道德規範，爭做社會主義道德的示範者，讓人民羣衆滿意，是成爲一名高素質教師的必備條件，我始終保持良好的品行和高尚的情操，創造出一流的工作業績，向人民交上一份滿意的答卷。

美德的心得體會7

生命對每個人來說只有一次，我們能生活在這個美好、精彩的世界上，是因爲父母給予了我們生命，是因爲我們的父母養育了我們，如果沒有我們親愛的父母就不會有我們的存在。我認爲父母是世界上最偉大的人，他們不但教會了我們人生的每一個第一，而且還教會了我們在生活中如何做人、如何做事……

我記得最刻骨銘心的一件事：“我上國中二年級的時候，在寒假期間，也就是農曆臘月28日那天，我與父親每人背一大背籃青菜到集市上去賣，從28日凌晨3點鐘就開始出發，途中老父親由於不小心扭傷了腳，可沒辦法，老父親只得強忍劇痛，硬着頭皮一顛一簸地揹着菜繼續步行，到集市已是近10多點鐘了，可運氣還好，到下午3點鐘左右菜已全部賣完，父親清算一下賣了28元錢，老父親給了我5角錢去賣了一碗麪條充飢，可他自己還強忍飢餓，沒捨得花一分錢，直到晚上7點多鐘回到家才吃晚飯。在回家的路上，他跟我講，每省下1角2錢，就夠得我在學校吃上1頓飯的錢，我們一路上談了許多，他說的最具有鼓勵的一句話，要我好好讀書，將來纔會有好日子過”。

那種日子真的是困難得難以形容。現在回想起來，既感到高興，又感到心寒。高興的是我們姐妹都成家立業了，再也不忍心讓父母去爲我們操勞了；心寒的是想起當年父母爲我們所做的艱辛和努力，含心如苦將我們撫養成人的經歷，真是心如刀絞。現在，雖然生活比以前好了幾十倍，而且，我們已是爲人父爲人母了，但年邁的父母仍然時時牽掛着我們，是的，“天下不牽掛兒女的父母是沒有的”這句話太真實了。所以，我們還有什麼理由不去孝敬父母，不去贍養父母，不去感恩父母呢？

因此，從現在起，通過對《弟子規》的學習和理解，使我認真吸取了前人孝敬父母、感恩父母的精華事蹟，更加加深了我對父母的感恩之情，孝敬之心。我希望：爲人子女的我們，再也不能因爲事業忙，或沒有時間，而放棄多一點孝敬父母的機會！還是找點時間，留點空閒，帶着親人，常回家看看吧！

《三字經》裏面有這樣一句：“守孝悌，次見聞，知某數，識某文”。意思是要孝順父母，尊敬師長。是因爲父母教會我們的一切，是因爲老師教會我們認識數字、認識文字等等。目前，“三讀”活動激發了我學習《弟子規》的興趣，其中5、6歲的小孩，大到80、90來歲老人都咒他“不得好死”，果真如此，他有一次外出做工，站在擋牆上解小便時，不小心就摔死了，你看，老天都不容他，這就叫做“罪有應得，不得好死”。

哎！做父母的太不容易了養父母。

美德的心得體會8

自古以來勤儉節約是中華兒女的一貫作風。不論是達官高貴，還是一介平民，節儉樸素被看爲最美麗的象徵。古代著名軍事家諸葛亮一生簡樸，雖然貴爲丞相，但沒有一絲奢華之氣。“儉以養德”是他的一句名言，道出了勤儉節約是道德的根本、首要、必備的素養。

在生活中，勤儉節約包含、滲透在方方面。一件小事，一個細小的動作都能折射出高尚的品德。

1995年冬天，在山東壽光蔬菜批發市場，一張照片拍下了風塵僕僕的溫總理。2xx-x年春節來臨之際，與羣衆一起過春節的溫總理，再一次被記錄下來。相隔十一年的兩張照片上的總理，依然風塵僕僕，依然和藹可親，依然保持着勤儉節約的傳統品質——因爲他仍舊穿着十一年前洗的發白的棉衣!那兩張真實的寫照，是讚揚溫總理的碑文，那一件棉衣更能體現出總理身上發光的品質!

“勤儉節約”說起來易如反掌，堅持做起來難如登天。保持節儉的習慣，是必須從內心深處播撒種子，親身踐行，才能發芽成長，收穫一種高尚的品質。

現代著名文學家矛盾，用一生的時間詮釋了“勤儉節約”。他完成的一本本著作是在一個搖搖晃晃，似乎一碰就會散架的、簡陋的書桌上完成的。他家的正堂只有幾把椅子和一張桌子;他的鞋幫縫縫補補，一用就是好幾年!這不是吝嗇，而是一種無以倫比的，熱愛文學的崇高精神!他的一生不停地寫作，爲文學事業做出了巨大貢獻，但他卻一生清貧。這樣的品質，一直保持到他生命的最後一刻——臨終前，他將所有辛勤賺來的稿費，捐送給中國文藝事業。

偉人尚且如此，那我們又該怎樣做呢?

感動之餘，內心受到了極大的震撼：勤儉節約不是一個人的事，但要從自己做起，要從小事做起!在生活中我會時刻提醒自己，也嚴格要求從自我做起：當廢品要丟掉時，我總是“精挑細馴、“仔細琢磨”，看是否還有用處，只要有一點兒用處我就把它放起來，以備不測之需。平時用水，我也十分注意節約，洗腳水、洗臉水沖廁所，洗衣服水我提醒媽媽存起來用來拖地，淘米水、洗菜水我們用來澆花，逐漸我們家成了節儉、低碳、環保的幸福之家!

節約肯定不如浪費揮霍舒暢，晚上洗漱後十分瞌睡，便想把水隨便掀到洗臉池中。逛街時，見到琳琅滿目自己喜歡的物品，真想立即買下來。每每這時，我都會警醒自己：將節約進行到底!的確，勤儉節約是一種態度，不是一種能力!

以往，跟着奶奶一起散步，奶奶總會在街上發現一些飲料瓶，緩慢彎下腰撿起，我對此不解：奶奶吃喝不愁，衣食不缺，要它幹什麼?奶奶卻認真地說：“廢飲料瓶也有用!”當時，我無法理解，只覺得奶奶是對的，現在才明白，奶奶是在延長、守候着中華民族優良傳統與品質。

勤儉節約是一個國家、一個民族興衰的根本，東晉窮奢極欲、貪鄙無厭的社會風氣，使東晉走向滅亡。如果一個企業不節約，會導致倒閉;如果一個人不節儉，會導致墮落;如果青少年一代不知勤儉節約，祖國就沒有未來。

鐘鳴鼎食、酒池肉林會使一切淹沒在濁流中，而勤儉節約，艱苦奮鬥則能是一切欣欣向榮。勤儉節約不只是一種高尚品質，更是一種優良傳統——是美德的根本。我們要明白，它是一種態度，並非一種能力。讓它更好的留守在我們生活之中吧!

美德的心得體會9

美德是我們祖先流傳下的優秀品質。人，因充滿美德而變得更美麗。國家， 因充滿美德而變得更和諧。世界，因充滿美德而變得更繽紛。 美德從詞典上的解釋是在人格心理學內，美德的概念是指:凡是可以給一個人的自我增添力量的東西，包括攻擊，力量，勇氣，自信等。當良心、羞恥心、責任心和事業心在你的心靈中永遠紮下根來的時候，你就會形成一種有道德的個性。美德大都包含在良好的習慣之內。美德是我們都應該擁有的。 讀了孔融讓梨的故事讓我們自愧不如，小小年紀的孔融便懂得了把大的梨子讓給哥哥，自己吃小的。而我至今，爸爸媽媽只要一買回什麼好東西總是搶最大最好的，從沒有想過別人。真是慚愧，慚愧。我們應該向孔融學習這種謙讓的品質。這是我們中華民族不可缺少的品質之一。

李玫潔是一個品學兼優，尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的孩子。在家裏，在學校，她都是一個好孩子。在家裏，她總會幫助父母做一些力所能及的事。幫助行動不便的奶奶倒水端飯，和奶奶聊天。自己的事情自己獨立完成,今天的事今天做好,是她對自己的一慣的要求。在學校，她努力學習，勤奮學習，尊敬師長，和同學友好相處。培養了許多良好的學習習慣。

和同學互相幫助，和同學們一起交流探討，共同提高。她熱愛班集體，對班級榮譽很愛護。每次集體活動都有她活動的身影。她愛好廣泛，舞蹈、鋼琴、古箏、書法、繪畫她都喜歡。多次在全縣演講、歌唱、繪畫比賽中獲獎。在社會，她誠實守信，熱愛公益活動，積極捐款。 讀了她的事蹟後，我深深地感受到自己的缺點。李玫潔是那麼的有禮貌，那麼討人喜歡。她是老師心中的好孩子，學生心中的好同學。 是呀!從孔融讓梨等美德故事和李玫潔等的美德少年事蹟當中，我們明白了中華美德是我們每個人都應該擁有的。中華美德是我們炎黃子孫的標誌。美德是每個人都要擁有的。中華美德是指尊老愛幼,尊敬師長，孝順父母，樂於助人等。

而我們應該怎麼做到這些呢?我們應該從小事做起。就比如我們一直說的環境問題，我們應該不僅不亂丟垃圾，還要勸阻身邊想丟垃圾的人。只要從小事做起，就可以逐步培養我們對美德的認識。除了不亂丟垃圾，我們還應該多多幫助身邊需要幫助的人。如:老奶奶過馬路時我們可以扶她一把。在地上撿到錢交給警察叔叔……這些都是我們力所能及的事。每當發生大地震和其它大災難時，我們應該積極捐款。這是我們應該做的也是唯一能做的。只有這樣我們才能幫助到那些正處在災難之中的人民。所以我們不應該只看重那幾塊錢，比起這個，那些受災的人民才更重要。 中華美德，是最進近幾年我們很多人都丟失的東西，讓我們一起把它找回來吧!

美德的心得體會10

家庭美德的.道德理念

1、不忘本、盡孝道、重教育、守法紀、講誠信、明禮儀

2、忠厚傳家，勤儉持家，讀書興家，誠信立家，家和萬事興

3、孝爲先、和爲貴、勤持家、儉養德

4、孝敬、忠厚、勤勞、爲善、好學

5、尊老愛幼，吃虧是福

美德的心得體會11

今天，我在中國文明網上瀏覽了全國文明美德少年袁康植的優秀事蹟，感觸頗深。年僅13歲的袁康植，不但是個孝順感恩的好孩子，而且是個熱心公益的小天使，六年來他用自己的壓歲錢爲汶川地震、貧困地區小朋友等捐款及不計其數的學習用品、衣物等。他用自己的行動踐行着自己的諾言，實踐着自己的感恩、責任和愛心。

在學校裏，袁康植有一付熱心腸。用他的愛心去關心幫助更多的人，並帶動更多的人關心幫助別人，讓愛的芬芳傳播開去，瀰漫開來，讓整個世界充滿溫暖愛!

在家裏，袁康植是個孝順感恩的孩子。父母忙碌的工作，有時無暇顧及家庭，懂事的他常常燒好熱氣騰騰的飯菜等候父母下班回來。

在鄰里，袁康植是個熱心公益的小天使。他的家並不富裕，但他總是把省吃儉用的錢積攢下來用於慈善和公益活動。

愛的傳遞已埋在袁康植的心裏，他正在用實際行動澆灌出孝老愛親傳統文明美德之花，成爲新時期少年的好榜樣。

看了袁康植的事蹟，我的內心感慨萬千，久久不能平靜，這位小哥哥用他的一言一行，讓我們看到了什麼叫做美德少年。在現實生活中我真的應該向他學習，因爲我每個月還嫌媽媽給的零花錢不夠用，真的是太不應該了。有些時候，在父母的面前我有些沒大沒小了，父母生我們養我們也不容易，我們有時應該爲他們多考略一些。袁康植哥哥的家長雖然很忙碌，但他卻從不抱怨，依然一樣的孝敬父母沒有一絲不高興，這一點真的值得我好好學習。

另外我看了袁康植事蹟以後，真的被這位小哥哥的品質所打動，所以我決定，以後如果我有穿小了的衣服我捐給一些條件比較困難的孩子，如果我有一些舊書的話我也要把他們捐給山區裏的孩子們。

以後，我要向袁康植小哥哥學習，多多幫助一些生活條件比較艱苦的學生，真正的成爲一名陽光美德少年。

美德的心得體會12

近期，我在網上參加了公務員社會公德、家庭美德培訓活動，此次培訓共分爲立德、孝悌、責任、自律四個部分，四位老師爲我們深入淺出的闡明瞭做爲一名公務員如何踐行德、孝、責、律，四個字包含了國家對一名合格公務員的要求，作爲一名基層公務員，我一定按四個字的要求，約束自己，做一名人民滿意的公務員。

《求是》雜誌副總編夏偉東博士給我們從六個方面講了立德。在社會主義市場經濟條件下，隨着公共生活領域不斷擴大，人們交往日益頻繁，凸顯出社會公德建設的重要性和緊迫性。因此，社會公德建設和私德建設應並駕齊驅，以個人品德促進社會公德建設，社會公德也爲個人品德提供良好的環境，二者相輔相成。立德，是社會的要求，也是時代的要求。

“百善孝爲先”這是中國的傳統文化精髓。孝悌作爲一種社會道德風尚，自古以來就受到人們的重視，這些道德規範已經成爲中華民族傳統美德的重要部分，我們要汲取傳統文化的精華，結合當今社會對公務員的時代要求，樹立良好的家庭美德，並將此推廣到工作和生活中去。哲學博士，中國人民大學哲學院教授、博士生導師肖羣忠從三個方面爲我們闡明瞭現代公務員孝悌的三個問題，第一個問題叫百善孝爲先。第二個問題叫治國先齊家。第三個問題叫忠孝公私辯。

責任，在古代先賢身上多有體現。“天下興亡，匹夫有責”，勇於承擔責任是中華民族的優良傳統。大禹治水“三過家門而不入”，諸葛任事“鞠躬盡瘁，死而後已”，范仲淹揮寫“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，不怕犧牲、盡忠職守，是仁人志士相傳的思想標杆，更是公務員效仿的典範。作爲一名公務員，加強自身的責任意識，既有利於樹立正確的價值觀念，又有利於明確自身的職責和權力，做一個有責任感、有擔當精神的幹部。

當代社會，紛繁複雜，各種利益關係縱橫交織，公務員面臨各種誘惑和考驗,如何規避風險，緊把“關口”、守住“底線”，這就需要公務員以道德自律和法律、規章制度和紀律來共同約束、規範自身的言行舉止，始終堅持自重、自省、自警、自勵，做到慎微、慎獨、慎染、慎始、慎終。善自律者自能安。自律，是文明素養之體現，是心智成熟之標誌，是安身立命之法寶，是成就偉業之基石。

20xx年x月x日

美德的心得體會13

誠信是中華民族的傳統美德之一，無論在過去，現在或是未來，誠信都是人們所必不可少的。

誠信是一種人人必備的優良品格，一個人講誠信，就代表了他是一個文明，講誠信的人：處處受歡迎;而一個不講誠信的人，人們就會忽視他的存在，所以，我們每個都要講誠信!

那什麼是誠信呢?簡單地說，“誠”就是誠懇、誠實，不弄虛作假，“信”是講信用、信任，不欺詐坑弱，做到誠懇待人，以信用取信於人，對他人講信任。也就是待人處事真誠、老實、講信譽，言必行、行必果，一言九鼎，一諾千金。

然而，作爲中學生的我們，作爲祖國未來接班人的我們，有幾個發自內心地問過自己：我是一個誠信的人嗎?又有幾個可以挺起胸膛，理直氣壯地拍着自己的胸膛說出我從來沒有做過違背誠信的事?有，但卻是極少極少。有的可以爲了打電腦，進網吧而欺騙父母，還有的爲了在考試中取得好成績而作弊，抄襲來欺騙老師，到最後，發展成爲自欺欺人。一個接一個的謊言，一次又一次地違背誠信，國家的繼承在哪裏，民族的發展又在哪裏?不要讓我們的國家最終毀在我們的違背誠信上。

誠信，是一朵花，是一朵開在我們心間、一朵易枯萎的花。我們需要用心血去澆灌它，用心去呵護它，它纔會永遠地盛開在我們的心靈。

讓我們一起行動起來從自己做起，做誠實守信的人吧!以誠信爲我們人生的原則，不要讓《狼來了》的故事，再度上演。

美德的心得體會14

孫櫚坤 女，復旦附小四(1)班學生。孫櫚坤家四代同堂，住在一個不到80平方米的小屋子裏。太外婆雙目失明，生活不能自理，媽媽是腿腳不便的殘疾人，爸爸開出租車早出晚歸，外公、外婆80多歲高齡還在爲這個家庭操勞。這樣的家庭環境，讓她很小就懂得爲家人分憂，爲外公、外公分擔家務，爲雙目失明的太外婆洗臉、擦手、倒馬桶，爲早出晚歸的爸爸捶背、捏肩，爲母親做好可口的飯菜。每次母親外出，她總是先行一步，細心地用小紅磚塊抵住厚重的油漆門，再挽起母親的胳臂攙扶她拾步而下。瘦弱的她總是會使出最大的勁一手扶住母親的手臂，一手撐住母親的腰，如同一根穩穩的柺杖，撐着母親走得輕鬆些，平穩些。

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”孫櫚坤將孝老愛親的傳統美德帶到了班級裏，她時時刻刻主動做力所能及的事，幫助班級每一位同學。在學校裏，同學遇到不會做的題時，她會不厭其煩地細心講解;同學不舒服時，她會悄悄遞上一杯溫水。秋季，是感冒多發期，有的同學嘔吐，面對污物，她又是第一個站起來，默默拿起拖把清除污物。升旗儀式、區朗誦比賽、六一匯演，後臺需要一位音樂播放員，她自告奮勇接受了任務。一次又一次，她帶着滿臉的微笑一絲不苟地當好這“幕後英雄”。她的成熟與體貼讓同學們都親切地稱她爲“孫姐”。她多次被評爲“復小陽光少年”，在“我愛我家——家庭藝術風采秀”比賽中，榮獲快樂家庭獎。

美德的心得體會15

今天，我非常高興，因爲是我盼望已久的日子到了我們終於可以去官港青少年實踐基地了。

早上8點，我們排着整齊的隊伍向實踐基地進發。一路上有說有笑，家開心極了。因爲我們已經很久不組織校外活動了，當然是出於學生安全考慮。往車窗外面看，天色藍，風兒吹來，樹葉搖動枝幹，好像拍手助我們此行。心情舒暢，總覺得紅綠燈通行也比以前快了，路也不堵了。天空隱隱約約飛過的幾隻鳥雀也追逐着我們浩浩蕩蕩的8輛轎子車，可能也想看看我們爲什麼這麼高興，聽一聽我們在說什麼。

40分鐘後，我們到了實踐基地。因爲是第一次來，所以我們既緊張又興奮。緊張是不知道這裏的老師會來教我們些什麼，興奮的是第一節課我們可以學習烘焙一些東西了。

不一會兒，我們的烘焙老師爲我們端上了原材料，經過老師的細緻講解指導後，同學們都已經躍躍欲試了。在各個小組的精誠合作下，小巧手的手中誕生了不多有趣的"作品"呢。一個個作品陸續擺進了烤盤裏，讓老師都拍手叫好。我們自己都開始自我崇拜起來，我們可真能幹。一轉眼，一上午的時間就過去了，家都開心不已。

午飯後，彩泥雕塑的課程和上午的烘焙課程好像有異曲同工之處，同學們能發揮自己的膽想象，捏出許多生動有趣的人物、小動物、植物等等，成功的喜悅掛在每個人的臉上。當然這個成品可不能吃哦。

在即將結束的短短的實踐活動中，我們品嚐到自己親手做的餅乾和麪包，那種欣喜與自豪感油然而生。很多同學把自己的作品包起來，要帶回家給爸爸媽媽品嚐，跟弟弟妹妹分享。

時間過的真快，一天的時間轉瞬即逝，此次的基地之行畫上了圓滿的句號。通過這次實踐，我感受到了只有通過自己的雙手創造勞動，用汗水換來的果實，纔是最甘甜。我們也開闊了眼界，增長了課外知識，這樣的活動我們家都喜歡，期待下一次，我們和老師同學再一起出行。