[優秀]創新創業的心得體會15篇

心中有不少心得體會時，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣能夠培養人思考的習慣。到底應如何寫心得體會呢？以下是小編爲大家整理的創新創業的心得體會，希望對大家有所幫助。

創新創業的心得體會1

轉眼一學期的創新創業訓練營實踐活動就結束了，心中感想萬千。在今天這個社會，大學生擇業面臨很大的挑戰。創業就成了一條很好的出路，創業是當今社會發展的大趨勢。鼓勵創業，不僅有利於拓寬勞動者的就業門路，爲社會創造更多的就業崗位，而且有利於實現勞動者的個人價值，在全社會形成創新、創業的.氛圍，推動社會經濟的持續、快速、健康發展。大學生在這樣一個大環境中，有更多的優勢，但也面臨着很大的挑戰。

通過這段時間的學習，我對創業有了更清晰的瞭解，對自身的不足也更加了解。在外出參觀時瞭解了當前社會較熱的創業前景，讓自己對自己創業更加有熱情，但也明白創業不是一蹴而就，我還需要更深的學習來幫助自己成長，也爲自己的創業做準備。同時，那些創業實踐家的講座讓我明白創業要面臨許許多多的困難，我要有很強的心理承受能力去面對一切，並堅持下去。

最後，我相信，我以後不論是創業者還是就業者，這次培訓課都將對我有很大的幫助。在接下來的生活中我會運用這次培訓課中學到知識知道我的人生航向。

創新創業的心得體會2

總的來說，這也是我第一次做創新創業。所以在第一次接觸到聽到“創新創業”的時候也是有很多的困惑。因爲一聽到“大學生創新創業計劃”以爲是與就業方面有關的。其實這是一種誤讀，學校裏面的“創新創業”說得不那麼神祕一點其實就是做課題。與大家所做的暑期社會實踐有很多相似之處，但是創新創業相對來說更加學術和專業一點點，形勢更加多樣化，可以做成實踐的形式，也可以是理論的形式。

俗話說“不打無準備之戰”，要做項目，必須紮紮實實做好充分準備和知識的不斷積累。做創新創業，非常重要的一點就是選題。選擇自己比較感興趣的課題或者是與專業相關的課題，關鍵在於新穎，創新，或者也可以是借鑑別人做過的課題，但有一點必須注意的就是，不是按部就班，而是必須突出自己課題的創新之處，從新的切入，也就是所謂的舊瓶裝新酒。課題一旦定下來之後就開始組建你的團隊，大家共同找資料，合理分工，開始寫創新創業立項申請書。通常包括“立項的目的與基本思路”“國內外研究現狀”“項目的科學性和創新性”和“項目的實際運用價值和現實意義”等等這些方面。接下來就是去找導師，和導師的溝通根據指導老師的'意見建議修改創新創業申請書。在課題申請立項之後，就按着你們計劃的時間表去做你們的項目。

就從自己的個人經驗來說，做這個創新創業特別偶然，反正就是有點歪打正着的意味，這次創新創業的課題成功結項關鍵是團隊成員以及其他同學付出了很大的努力，給了很大的幫助。因爲我們的課題是以蘭州高校爲例，所以我們的課題大部分都在在蘭州進行。在做總體規劃的時候，我們更加註重理論方面的規劃，做調查問卷是必不可少的，在問卷的設計上我們花了比較長的時間，一份可行度、效用比較高的問卷有着重要的作用。可以進行過程中，團隊成員之間要相互協調，共同討論，團隊精神很重要，而且在課題中要主動聯繫指導老師，不能忽視導師的指導意義，指導老師的一些建議可能會給你“一語驚醒夢中人”的效果。在課題的進行中，難免會遇到一些問題，學會在挫折失敗中成長，往往都要“見了南牆挖洞也要過去”的信心。充分的準備和不斷地學習嘗試，就能夠在很大程度上減少這種概率所起的作用。與此同時根據實際情況不斷調整原計劃方案，遇到難題可以換個方式和方法繼續前進，經歷過一個“死而復生”的過程，就能在未來的發展中腳步更加堅定。永遠要記住一點：信心和堅持是邁向成功的階梯。創新創業課題進行時間跨度通常爲一年，時間最好提前規劃好，合理分配。避免最後出現手忙腳亂的情況，尤其有做實踐的同學，要好好利用暑期時間。

通過創新創業，我學習了很多的東西，尤其是很團隊成員的交流中學習很多的知識。一次嘗試，增加了自己的大學經歷，外在壓力增加時，就會不自覺的增強內在的動力，我覺得這是大學裏面必不可少的一堂課。在這次的課題中我自己感受最深刻的就是:不一定每一個人都能成爲領導者，但是必須還是要學習領導力，the leadership。還有一點就是征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。人之所以能，是相信能。每一個成功者都有一個開始，勇於開始，才能找到成功的路。建議大家能夠積極地加入創新創業計劃活動中，因爲，你總能收穫很多，它絕不會叫你失望的。

創新創業的心得體會3

大學生在、校生和畢業生創業的時候，在、創業最重要的幾個方面都有、着一些缺乏(尤其是本科生)：

首先，技術力量不、足。大學生主要、學習的內容是通識的，在、實際應用、中又是另外一回事，而大學生缺少足夠多的應用經驗和商用經驗。所以在、最重要的技術力量上，大學生是嚴重缺乏的。惟獨、作爲技術人員在、大公司歷練一番後纔有、足夠的技術力量來支撐創業。

其次，大學生對市場的熟悉不、足。大學生平時都在、學校、中，很少涉及到與市場有、關的活動，對市場的動態，用戶的痛點的把握能力幾乎爲零。很多大學生有、一個看似很好的想法，感覺很實用的樣子，就想要出去創業。其實很多時候並沒有、解決用戶的痛點，所以需求不、夠，創業很簡單就失敗了、。

況且，大學生掌握的資源不、足。大學生創業在、創業的領域人脈資源缺乏，而有、着工作經驗的人就不、一樣。比如雷軍創業的時候，跟他一起創業的合作人都是各行各業的大牛，對各個行業的熟悉都十分深刻，而且在、市場都有、着充分的.人脈資源和經驗，所以雷軍的成功也不、是偶然。

因此，大學在、校生和畢業生創業是極其艱難的。不、是每個人都是比爾蓋茨，扎克伯格。更多的，還是需要腳踏實地，在、工作、中累積了、對行業的熟悉，充足的資源，以及足夠靠譜的想法，才幹真正地創業成功。創業不、是一個想法，一時衝動，而是結合對市場熟悉的一個長遠規劃。

創新創業的心得體會4

通過創業課的培訓，我學到了很多。懂得了自己需要什麼和爲之奮鬥。我要做一個勇敢，自信，有目標的人——這就是我的定義。

我們要養成良好的習慣：積極主動，以終爲始，要是第一，雙贏思維，知己解彼，綜合綜效。做好職業的生涯規劃，並執行。通過這次創業課程的學習，我們掌握了一定的創業知識和技能。對創業過程中遇到的各種困難和挫折有了初步的認識和預測。

老師鼓勵我們就業，但也支持我們創業。創業的路是艱難的，是曲折的。創業能帶來很多好處，但也存在着巨大的風險。爲此，在創業的過程中我們必須考慮以下問題：

1、確立好目標，必須在不耽誤學習的情況下鍛鍊自己。因爲大學是進入社會的搖籃，和以前的學習環境相比較，大學有很多鍛鍊自己的機會。大學不僅是文化的起源地也是自我謀生的聚集地。因此，作爲大學生，我們有很多接觸社會，在大學裏我們可以半工半讀，家教、服務員、各中校園代理等兼職都是我們大學生能勝任的簡單工作。所以鍛鍊自己的途徑還是很多的。

2、心態問題。擁有良好的心態，尤其是對創業風險具有清醒的認識，並充分擁有應對風險的心理準備，是創業成功的必要條件。但是由於大學生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對創業風險具有清醒的認識，缺乏對可能遭遇到風險的必要準備。在缺乏良好心態的情況下，創業前景也會受到相應不利影響。

3、經驗限制。由於剛步入社會，大學生很難擁有關於創業的直接經驗與間接經驗，創業知識一般也限於“紙上談兵”，在這種情況下大學生創業及在公司運營中肯定會遇到各種不可預見的問題，以致創業困難。

4、知識限制。創業需要企業註冊、管理、市場營銷與資金融通等多方面的`豐富知識，在缺乏相應知識儲備的情況下，倉促創業不僅難以融到必需的資金，而且在殘酷的市場競爭中也將處於劣。

5、資金困境。由於大學生很難有足夠的創業資金，從社會上融資或獲取無息及貼息貸款是必然選擇。但是大學生創業由於風險較大，較難獲得必需的資金。而且一般在獲取資金方面也存在兩種問題，一是急於獲得資金而不惜賤賣技術，二是過於珍惜技術而不肯做出適當的讓步。這些問題都決定了在資金方面難以獲得相應的資助。

6、技術限制。理工類大學生受學識的限制，擁有可創業的技術的大學生只可能是少數。而對於那些文科類大學生來講，很難擁有可以創業的技術。技術的缺乏直接限制了大學生創業，在激烈的市場競爭中大學生創業將遭遇較多的困難。

創業並不是一朝一夕的事，必須具備豐富的創業經驗和知識，以及對市場的洞察力，並且要有足夠的資本、技術，同時必須要有良好的心態，因爲做任何事情都會遇到挫折和困難，更何況創業也面臨着倒閉的危險，所以我們必須做好面對這些的良好心態。總之，我們一定要把握好當前的機會，根據自身條件合理地爲自己打造一片未來的天空。因爲創業的話題是永恆的，但創業的選擇須慎重。

創新創業的心得體會5

歷時八天的創訓營就這樣拉下了帷幕，陪伴了我們一個月的週六週日的課程帶給我了關於創新創業思想的一個初印象，不同於傳統的課堂授課方式，這門課程給我留下最深刻的印象的是其富有創新與革新的新思想。新方法與新的思考問題的角度。學會團隊合作，這是教給我的第一課，這個思想也貫穿了這門課程的全過程，來自不同專業。不同年級的我們隨機被分到了各個小組，開始了小組的協作與配合，利用課堂上生動鮮明的理論知識，我們發揮着各自的優勢，模擬着企業運營，通過對企業六大職能的模擬分配，我們在不知不覺中靈活的掌握了企業運行的思路，瞭解到了企業發展的模式與思路。這一過程，對尚未接觸社會，對企業瞭解僅存在於網絡上的隻言片語的我們而言，是寶貴且新穎的通過各位老師的辛勤工作和熱心引領下，創新與創業的精髓在這八天內向我們充分展示了出來。

作爲一名大三的學生，不同於大一同學初入學的迷惘，大學期間，留給我們探索的時間並不多了，我們的每一步抉擇都需要去考慮對未來的發展的影響，因而，有幸從衆多報名者中獲得這一次寶貴的機會，我倍感珍惜，積極參與了課堂的各個環節，也在這一過程，內化了各種新思想，開拓着自己的眼界，課堂的書本知識爲我們今後的'發展奠定了堅實的理論基礎，而來自企業的佼佼者們用他們的經驗與無私奉獻向我們展示了真實的職場狀況，將缺乏實際經驗的我們推向了一個更高的維度，給仍有困惑和迷惘的我提供了一個新的方向，參加過本次創訓營，各位老師熱情投入，都給我留下了深刻的印象，從最基本的時間觀念到創業思路的精髓，這門課程帶給我的震撼不僅僅侷限於豐富新奇的名詞，更多是細節上的處處把握。

創新創業的心得體會6

創業，這是誰都有過的念頭?我從很久之前開始，就已經給自己定下了一個目標：那就是自己以後一定要創業!我也一直堅信自己可以完成創業，所以我上大學來學習。但我在大學的前三年從沒有采取過實際行動，因爲我一直認爲創業是等以後出去工作了才該考慮的，現在那麼早考慮創業沒有用，因爲自己沒有足夠的資金。這是主要的問題，也是最重要的創業基礎。

但當我來到了大學，在這學期裏學習《創業管理》這門課程之後，發現自己理解是有偏差的。要想創業就要做好充分的準備，並具有應對創業過程中將要發生的種.種困難的心理準備。

通過這次的學習，我學到了許多創業方面的知識，創業並不是簡簡單單的兩個字，書上的定義：創業是這樣的一個過程，在這個過程中，某一個人或一個團體，使用組織力量去尋求機遇，去創造價值和謀求發展，並通過創新和特立獨行來滿足願望和需求，不管企業家們手中當時有什麼的資源。

剛開始，我向往個人的創業，但當我學到了這個課程之後，發現僅靠我一個人是不容易完成創業的。因爲，我身上並不完全具備可以成爲創業家所需要的素質，我必須要通過把不同素質的人組織成一個團隊，這樣纔可以完成創業的夢想。

創業者成功與否，與自身具備的素質有很大的關係，創業者的素質基本包括以下幾方面：誠實力，是創業者發展企業的基石;決策力，是創業者綜合能力的表現;管理力，是創業者獲取成果的關鍵;創新力，是創業者企業謀求發展的前提;社交力，是創業者成功的保證。如果不想和其他人合作創業，我就只能在這各個方面進行學習了。

我們具備了創業者的素質，還要尋找創業機會。但我們在創造創業機會之前要做好充足的創業環境分析，因爲創業環境分析是發現創業機會的基礎，是進行創業可行性分析的前提。這就要求我們要認清影響創業的各種環境因素及其發展趨勢，才能發現機遇，避免嚴重威脅，成功創業。在這個時候，我們就要全面進行環境分析了，不僅僅包括政治環境、經濟環境、社會環境、科技環境和法律環境，還包括自然環境。因爲自然環境不是受我們自身可以控制的，所以我們要做到利用自然環境以促進成功。

在尋找創業機會中，最重要的莫非是對創業機會的識別了。在這個過程中，我覺得就必須要做到：具備敏感的感知、具備善於發現的慧眼和勇敢的進行創造。

創業者要具備敏感的感知，就是能夠率先感覺到或認識到市場的需求和未得到充分利用的資源;有了敏感的感知，就要有善於發現的慧眼，就是發現感知下的特定市場的需求和專門資源間的配合方式;有了感知和發現，就缺少不了創造，就是以商業概念等形式創造一個獨立的需求與資源間的新的配合，簡單的說就是對原來的需求與資源間配合進行重新的重組合定位，創造出新的有造福於人類的需求與資源的組合。

我知道，說創業容易，實行創業難。所以作爲大學生的我們，在準備創業時，不僅僅要發揮我們大學生創業的優勢，也要避免我們的劣勢。

作爲大學生的我們，不可否認我們要創業有很多優勢的：一是我們擁有豐富的`知識，可以給現代創業輸入創新的點子，給那些傳統的企業帶來新的思想;二是對事物的認識有較高的領悟力，有些東西一點即通;三是大學生在大學期間擺脫了父母和老師的監督，完全依靠自己的自主學習，所以自身的自覺學習能力較強;四是大學生的思維能力普遍活躍，不管是敢不敢幹、至少是敢想;五是運用IT技術能力強，能夠在互聯網絡上搜尋到許多信息;六是自信心較足，對認準的事情有激情去做;七是大學生比較重視團隊精神。

但是，我們的劣勢有：一是因爲我們都還是大學生，還在校園裏，所經歷的經驗比較少，導致我們缺乏對外面社會的真正認識和體驗;二是缺乏社會上的人際關係和對商業網絡認識;三是我們擁有豐富的知識但缺乏真正有商業前景的創業項目，許多創業點子經不起市場的考驗;四是我們當代學生最喜歡紙上談兵，對外面的社會市場預測普遍過於樂觀;五是明顯的是眼高手低，好高騖遠，看不起蠅頭小利，導致當代大學生的創業率大大減低;六是大學生的心理承受能力差，遇到挫折就會放棄，半途而廢，甚至有的學生在前期聽到創業艱難，沒有去嘗試就輕易放棄了。

這些創業劣勢我們是不得不要注意的，更要加以防範。

就像我在上面提到的說再多也是紙上談兵的事情，我們不但要會說，更要懂得去行動，要把我們所說的運用於實踐中。但在實踐之前，我們更要好好把握現在剩下在校的時光，在這段短暫的時光裏，我們要在學好本專業知識之外也要學一下有關其他方面的知識，以彌補自己缺乏的知識面。同時，要留意現在社會就業，創業等等有關的新形勢，以便爲自己即將畢業做好準備。

總之，我們一定要把握好當前的機會，根據自身條件合理地爲自己打造一片未來的天空。因爲創業的話題是永恆的，但創業的選擇須慎重。

創新創業的心得體會7

一個企業在經歷了一次創業之後，本身已經具備了較強的實力，按照事物發展的客觀規律，如果沒有一種變革，那麼企業一定會衰亡。要想讓企業繼續發展下去，實現更高的目標，只有對企業進行根本性的改造，纔有可能讓企業在一個新的臺階上重新開始發展。二次創業，就是企業在取得高速增長之後，爲了謀求進一步的發展而進行的內部變革過程。其實質是企業發展到一定階段所進行的.一次戰略轉型，是企業發展過程中的一次革命性的轉變。而在當前這種競爭愈演愈烈的市場條件下，我們踩海集團要在原有的基礎上取得更快更好的發展，就必須進行二次創業。在企業已有的基礎上，進行科學化的管理，不斷挖掘內部潛力，以求得進一步的發展。

二次創業是集團生產力發展的一次大飛躍。大家都知道，事物的發展是一個由低到高，由量變到質變的過程，事物發展到一定的階段，條件具備時，就會產生質的飛躍。因此，二次創業是我們集團從上到下面臨謀求發展的艱鉅任務。

我們怎樣做才能圓滿的完成這次挑戰呢，那就要求我們，一要有堅定的信心，遇到任何困難不要退縮，要想方設法解決它。二要有團隊的精神，這不是一個人的事，不能像一盤散沙一樣，要有凝聚力。三我們必須不斷提升自己的學習力。在創業過程中，善於做事悟理，不斷總結經驗，認真吸取教訓。四要不斷髮展創新力。進一步提高我們的工作水平。

二次創業，進一步明確了企業未來的發展方向，是確保企業長勝不敗、長榮不衰的行動指南，爲我們踩海的發展搭建了廣闊的平臺，爲我們大家提供了大有作爲的舞臺，一次大的挑戰正擺在我們面前，行動起來吧，爲把宏偉藍圖變爲美好現實、再創踩海新的輝煌而努力奮鬥！

創新創業的心得體會8

1、將創業資金數額減到最低。

別舉債，別投下家庭儲蓄，成功機會只有20—30%的新事業，不值得你這樣冒險。你計劃的事業要由現有的構想和你個人才華及專長做起，而且只需要少許現金。

2、學習銷售自己。

身爲小企業經營者，人們買的是你，不是你的產品。只要你知道如何銷售自己，初期投資並不需要準備大筆資金。開業30天內，你就可以找到客戶，現金60天內就會進來，幫助推動業務成長。

3、對客戶要大方。

新事業不宜對顧客收費過高。以筆者的作法，甚至提供免費服務給顧客，讓他們知道我能做什麼。就算後來沒有簽約，他們也會介紹其他付費客戶給我。

4、開始時最好能由家中直接提供產品或服務。

筆者曾在臥房一角，以一桌、一椅、一臺小電腦，開創顧問公司。一切從小規模開始，逐漸擴大。

5、從第一天開始，一切電腦化。

打字機及人工作業方式，在目前市場上已無競爭力，書信往返、會計、市場、文書、銷售都不例外。從第一天開始營業即要使用電腦。

6、長時間工作。

把會計、書信等行政工作留到夜晚。這些事絕對不能佔用朝九晚五的時段，這個黃金時段只能用來建立人際關係，開短會、打電話或與客戶面對面交談。和客戶談了一天，回家後才從事不能產生收入的工作。

7、愛你的顧客。

永遠有禮貌地和顧客說話，不論他們有時多麼令你生氣。記住，顧客是國王和王后。沒有人比小企業經營者更清楚這一點，要盡力使顧客滿意。

8、開始不成功也要繼續努力。

絕對不要放棄，成功經常就在失敗的另一側。失敗代表你已經在正確的道路上，只要失敗次數增加，努力的時間夠長，途中做出聰明的選擇，你終會成功的。

第二句："再好的決策，也不可能適應未來的種種變化，需要在實際操作過程中及時調整"。

所謂"計劃永遠趕不上變化"，但如何調整計劃往往是一件棘手的事情，因爲調整意味着打亂原先的部署，甚至有些事要重頭做起，這就需要創業者不斷培養自己的"洞察力"和"隨需應變"的能力，同時，儘量做到兼聽則明，從更多的角度審視現狀和計劃的差距；

如何堅持

第三句："就算戰略方向對了，取得成功還需要心血的澆灌。"成功最難的往往不是方向的選擇，而是在朝着這個方向要走的路程上所遇到的種種意想不到的挫折和困難。爲什麼馬雲告誡創業者最多的一句話是"堅持"，因爲，韌性是一名創業者成功最大的保證，這點從史玉柱重新崛起就可見一斑。地球是圓的，你本來應該往東，但你實際往西，只要你有足夠的韌性走下去，最終也一定會到達東邊的。

團隊如何保持穩定

第四句："領導者的內心真誠是團隊願意不離不棄的'真正原因。"一個企業的成功絕對不是一個人堅持的結果，而是一個團隊堅持的結果，那麼，如何在最困難的時候讓你的團隊不離不棄，史玉柱已經告訴了我們全部的祕密所在，當你的企業不能給員工足夠的物質利益時，你所能夠讓員工信賴的就是你的內心真誠和你的堅定理想。

創新創業的心得體會9

通過參加這次國家大學生創新實驗項目，我們都有了很多收穫。首先是對這種實驗項目的進一步認識。大學生創新性實驗強調的是自主性、探索性、實踐性和協作性，實施過程講究長遠效益，強調項目實施過程中在創新思維和創新實踐方面的收穫，不爲得到成果而設計，重在實施過程中充分發揮主觀能動性，運用所學的知識，使自己得到鍛鍊和提高。回想一年來自己參加創新實驗的經歷，從開始對實驗項目內容的理解認識到項目計劃的討論和確定，從對項目的整體把握到實驗創新點的尋找，並制定詳細的項目方案和進程，以及項目當中重要的實踐環節，整個實驗過程中我不僅學到了許多我所感興趣的、覺得有用的東西，更重要的是自己的思維能力、團隊協作能力、實踐能力都得到了鍛鍊，而且也學到了堅持不懈、善於思考、積極總結的可貴精神。在研究方面，最深的.體會就是要勤于思考，主動進行實踐環節。創新性試驗不同於傳統意義上的基礎實驗，可以按照已有的實驗步驟在老師的指導下完成實驗。很多實驗方法要去查找文獻資料，去領會理解實驗的內容，確定試驗需要進行創新的方向。弄清楚自己要幹什麼，接下來要做的就是按照計劃一步步的努力實施，而且每一個環節都需要獨立的思考。這個過程當中難免會遇到或大或小的困難，這時候要麼去向老師、師姐求助，要麼就是通過查閱文獻尋找答案，最重要的還是要自己獨立的思考，然後和小組成員共享自己的結論，討論之後得出更爲全面的結論。在創新方面，首先要明確創新的方向和目標。創新點不一定必須是很高深很前沿的東西，只要不是照搬照抄，在自己力所能及的範圍內就好。所有的實踐和工作都要圍繞創新點來展開，不能偏離主題，當然，本着“不純粹爲了得到成果而實驗”的想法，所以更不能憑着個人的主觀臆想來猜測實驗的結果，而是參照創新點有根據有目的的做出合理的預測，也就是要實事求是，完全尊重實驗的科學性，然後再一點點地實踐去論證自己的猜測。

雖然項目進展過程中我們也遇到了很多困難，但本小組成員都以積極向上的心態去應對，正是一次次通過努力越過難關給我們帶來了一段段難忘的回憶，也讓我們體會到：世界上任何一個突破性、創新性的成就都是經過這樣“平凡有點枯燥”的過程後一步步得出來的。在這次創新性實驗當中，我們學會了理論聯繫實際，既加深了對自己專業知識的理解，也學會了如何在實踐當中運用自己的專業知識解決遇到的問題，同時還有敢於迎接挑戰的創新精神和堅持不懈的務實態度，以及小組成員團隊協作的工作方法，還有，通過實驗也讓我進一步認識到自己的不足之處，明白了自己今後的努力方向。這樣一個的創新實驗同時也成爲了我們成長過程中的寶貴經驗和財富。

創新創業的心得體會10

爲解決大學生和農民工的就業問題，我市首期推進創業舉措，舉辦創業培訓是提高我市的創業能力，舉辦創業培訓也是爲我市高校畢業生搭建一個很好的交流平臺，讓我們大學生村官爭取機會，全心全意投入到創業培訓學習中去，通過學習《高校畢業生創業政策解讀》、《大學生創業與創業策劃》、《大學生創業涉及工商的登記事項》、《支持大學生就業創業的稅收政策》、《支持創業的貸款項目政策》等，做到學以致用，增強大學生創業示範作用。

一、立足崗位實際，爍煉創業精神。

當前大學生村官對於“創業”比較生疏，儘管近幾年的報刊雜誌、電視廣播報道了不少國內外有關創業的事蹟，但對於大學生而言在走向社會就業的大潮中，跳出傳統的就業途徑獨自創業的仍然鳳毛麟角。大學生村官不知如何創業，創業會遇到什麼問題，尤其是創業就意味着會失去國家或集體的“鐵飯碗”，對失去國家或集體給予的穩當的福利感到焦慮不安，他們缺乏對創業的正確認識。可以說，整個大學生村官羣體的創業意識及創業精神尚未形成，但是中華民族要想在世界競爭中立於不敗之地，就必須培養具有創新精神和創業意識的個體和羣體。一個國家的發展和經濟的增長與整個民族的創業精神是分不開的。因此，開展創業教育尤其是對村官立足崗位實際情況顯得尤爲重要。而且我國目前絕大多數的大學生村官依賴心理嚴重，依賴父母幫助，依賴事業單位能爲他提供優越的福利待遇等等，不敢去冒險。如果創業教育廣泛開展，創業意識在我國大學生村官深入人心，創業者的品質和形象大大提升，得到更多人的認同和讚賞，創業成功者白手起家的成功經歷激勵更多的人羣起仿效，那麼，整個社會將形成一種良好的創業氛圍，而這種氛圍又會極大地促進創業。

二、創業意志要堅定，堅忍不拔，棄而不捨。

首先，要有創業成功的自信。人相信有什麼結果，就可能有什麼作爲，一個人如果連自己都不相信能創業成功，他是不可能去爭取和追求的。其次，要有創業的責任感。現代大學生村官應擔當創業重任，上爲國家做貢獻，下爲自己謀出路。再次，要有逆境中創業永不言敗的創業精神。雖然身處逆境，卻能拼力抗爭，不斷追求，這樣，才能造就壯麗的創業人生。積極的創業心態能發現潛能，激發潛能，拓展潛能和實現潛能，進而幫助他獲得事業上的成就和巨大的.財富。積極的創業心態應包括：一是擁有巨大的創業熱情；二是要清除內心障礙；三是要努力克服困難、創造條件變不可能爲可能。要頑強的創業意志。一是創業目的明確；二是決斷果敢；三是具有恆心和毅力。大凡創業成功者，一般都有鮮明獨特的個性品質，一是敢冒風險。創業的價值就在於創造出自己獨特的東西，要敢於冒風險，敢於走前人和別人沒有走過的路。敢冒風險是理智基礎上的大膽決斷，是自信前提下的果敢超越，是新目標面前的不斷追求。二是癡迷。對目標如癡如醉，全身心融進創業行動之中。三是獨立自主。獨立自主地解決困難和問題，不受各種外來因素的干擾。

三、創業作風務實，持之以恆，發展求新。

良好的精神品質是創業成功的前提和條件，一個人對於創業的理解和追求是在後天的生活實踐中陶冶訓練出來的，大學生村官只要通過正確的途徑，創建良好的培養環境氛圍，對於大學生村官創業精神的培養就會起到很好的促進作用。開展創業思想教育課程。通過理想教育端正創業目標，有目標纔有動力，有理想纔有追求，可以說創業目標就是人生目標的濃縮，也是人生理想的現實體現。一是借鑑歷史上的創業榜樣，編選他們創業成功的案例，通過他們明確創業目標，激發創業熱情，樹立創業志向；二是要學習現實生活中的創業榜樣，各行各業的創業典型是大學生村官學習的活教材，通過“請進來、走出去”的方式，讓大學生村官們耳濡目染，受到薰陶；三是上級各位領導應成爲創業的榜樣，具有創業的成功經歷，不但對村官起到示範作用，而且還可以促進村官創業能力，這會給大學生村官創業者以莫大的啓示和感染。良好創業精神品質的形成重在實踐訓練，積極的實踐能帶來及時的反饋和成就感，也能帶來節節成功的喜悅；切切實實地投人創業實踐中去，定能磨練出堅強的創業心理品質。只有經受創業實踐的鍛鍊，創業目標纔會更加明晰，創業信念纔會更加強烈，纔會形成良好的創業習慣和人格。

創新創業的心得體會11

在大二上學期，聽說有個創新創業訓練營，於是懷着好奇憧憬的心報了名。儘管起初剛接觸，並不懂得他存在的意義,但倒也是每節課都會去聽。整個創業課分爲線上線下兩個流程。線上網課剛開始點進去的時候，就看到幾句醒目的話：“要麼自生自滅，要麼轟轟烈烈。追夢，無所畏懼，讓創業變得更加簡單。”人生不就是這樣麼，如果不能轟轟烈烈，那麼只能自生自滅。澎湃的大浪永不歇止，浪沫在晴空中飛揚散去，後退的浪潮，在岩石隙間迅疾推涌、迴旋。但是，它還要再來，它還要傾全力奔赴這千萬年才與它結緣的粗礪岩石。是呀，追夢，我們無所畏懼。我想創業的意義也便是如此了吧。

看完創業的第一章後，可能是激發了我的興趣，於是忍不住往後看了幾章，沒花了幾天的時間，就看完了全部。整個課程下來，對網紅經濟的記憶尤爲深刻。隨着社會的發展，科技成爲重中之重，大數據的時代悄然來臨。這就要求我們要運用數據，運用科技智能去在社會中生存。從電商到廣告，從直播“打賞”到進軍影視行業，網紅們正憑藉自身粉絲形成的巨大流量，實現着多渠道的變現。網紅產生的商業鏈條和盈利模式逐漸壯大。只有你有你的個性和特點，你也可以依靠這些來生存。

線下課程中，去跟老師參觀創業園，讓我有了對未來的追求。我憧憬自己做自己的老闆，我憧憬我也能夠成爲馬雲的那樣的人才。我憧憬我能夠努力拼搏創造美好未來。看了一場路演，讓我更加相信自己，未來是可以實現。如今，寒假裏和若干個人一起組隊參加服創比賽，中途由於自己專業上的衝突和對未來的彷徨，我有想過退出，但會告訴自己我要堅持。就當作是人生磨練，不管是遇到困難還是阻力，多給自己一次機會，不行，就兩次。我尋求的.也不過就是人生中的機會。抓住機遇，成就更好的自己。

明天會是什麼樣，我不是不曾想。只是，會有怎樣的光，會有怎樣的坎，我不知道，我只是想鼓起勇氣努力的前往。創業課給我前行的指引，給予我未來的憧憬與美好。帶上我的驕傲，帶上我的倔強，帶上我的夢想。我行我路，我行我事。

創新創業的心得體會12

一、確立好目標，必須在不耽誤學習的情況下鍛鍊自己

因爲大學是進入社會的搖籃，和以前的學習環境相比較，大學有很多鍛鍊自己的機會。大學不僅是文化的起源地也是自我謀生的聚集地。因此，作爲大學生，我們有很多接觸社會，在大學裏我們可以半工半讀，家教、服務員、各中校園代理等兼職都是我們大學生能勝任的簡單工作。所以鍛鍊自己的途徑還是很多的。

二、心態問題

擁有良好的心態，尤其是對創業風險具有清醒的認識，並充分擁有應對風險的心理準備，是創業成功的必要條件。但是由於大學生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對創業風險具有清醒的認識，缺乏對可能遭遇到風險的必要準備。在缺乏良好心態的情況下，創業前景也會受到相應不利影響。

三、經驗限制

由於剛步入社會，大學生很難擁有關於創業的`直接經驗與間接經驗，創業知識一般也限於“紙上談兵”，在這種情況下大學生創業及在公司運營中肯定會遇到各種不可預見的問題，以致創業困難。

四、知識限制

創業需要企業註冊、管理、市場營銷與資金融通等多方面的豐富知識，在缺乏相應知識儲備的情況下，倉促創業不僅難以融到必需的資金，而且在殘酷的市場競爭中也將處於劣。

五、資金困境

由於大學生很難有足夠的創業資金，從社會上融資或獲取無息及貼息貸款是必然選擇。但是大學生創業由於風險較大，較難獲得必需的資金。而且一般在獲取資金方面也存在兩種問題，一是急於獲得資金而不惜賤賣技術，二是過於珍惜技術而不肯做出適當的讓步。這些問題都決定了在資金方面難以獲得相應的資助。

六、技術限制

理工類大學生受學識的限制，擁有可創業的技術的大學生只可能是少數。而對於那些文科類大學生來講，很難擁有可以創業的技術。技術的缺乏直接限制了大學生創業，在激烈的市場競爭中大學生創業將遭遇較多的困難。

創業並不是一朝一夕的事，必須具備豐富的創業經驗和知識，以及對市場的洞察力，並且要有足夠的資本、技術，同時必須要有良好的心態，因爲做任何事情都會遇到挫折和困難，更何況創業也面臨着倒閉的危險，所以我們必須做好面對這些的良好心態。總之，我們一定要把握好當前的機會，根據自身條件合理地爲自己打造一片未來的天空。因爲創業的話題是永恆的，但創業的選擇須慎重。

創新創業的心得體會13

從20xx年6月份開始參加大學生創新創業訓練計劃項目，歷時整整一年，從3人小組慢慢發展成了由十幾人組成的強大團隊，指導老師由1人擴散到多人。我們從剛開始的一無所知和一籌莫展，到現在對創業過程中的技術、營銷、財務等的理論知識以及實踐過程中需注意的融資、風險防範等實踐經驗都有一定程度上的認知。我們經歷了很多，從中也在不斷成長與蛻變。回顧這一段時間以來的努力和收穫，現將我們的心得體會分享如下：

不斷努力是成功的前提。指導老師和團隊都非常重視這個創新創業訓練項目，也都在盡心盡力的做着這件事情，但是很多時候自己做的並不如自己想象的好，指導老師每天晚上給我們開會到晚上十一、二點，爲大家作指導，思路決定出路，我們只有不斷地更新舊的老式的管理理念，不斷地創新和改革制度，才能引領出一個好的項目團隊，在優勝劣汰的規則裏才能保持自身的競爭優勢，與時俱進纔不至於落後於發展的步伐。著名的西點軍校有一個悠久的傳統，就是學員遇到軍官問話時，只能有：“報告長官，是!”“報告長官，不是！”“報告長官，不知道！”“報告長官，沒有任何藉口！”這四種回答。二十一世紀是一個充滿競爭和機會的世紀，只有提高執行力，纔會創造1+1>2的可能。沒有任何藉口教給我的不光是一種工作的態度，也是一種生活的.方式；團隊成員一遍遍的理思路，一遍遍的修改優化自己負責模塊的材料，認真執行，爲了完成團隊的任務，大家經常一起加班到深夜，共同達到團隊目標。記得印象最深的一次就是大家已經加班到凌晨三點了，大家已經很餓了，突然一個人拿出幾片面包，大家都很興奮，吃着麪包，喝着水，大家都很滿足，將疲憊完全拋在腦後，吃完，又聚精會神地繼續着手頭的工作。

大家在實施過程中，做着PDCA循環，一遍一遍地迭代，不怕苦，不怕累，不斷追求卓越。刻苦學習是成功的動力。在剛實施創新創業訓練項目時，大家都沒有接觸過這方面的知識，對創新創業訓練項目簡直一頭霧水，但是這也阻止不了我們前進的步伐。前期，獲取理論知識，即閱讀書籍，每個人找到自己負責的模塊（企業管理、技術、營銷、財務等），到圖書館找十本以上的書看，深鑽研，多思考，以最快的速度進入角色，併成爲該領域的專業人士，這就需要一個人的快速學習能力；有時候，思維可能會出現“停滯不前”的現象，在瞭解到專業的理論知識的基

礎上，指導老師邀請到了學校的營銷、財務領域的資深專家和銀行、機械行業等領域的總經理前來給我們作指導，我們結合自身的項目的實際，分別對專家進行了諮詢，大家瞭解到了更多的商業信息，思維得到拓展，並以此爲基點，發散思維多方位思考，提煉自身的創新點，對創業訓練項目的成果獲得也更加有信心；在項目實施過程中，我們拜訪過多家與本項目相近的企業，深入學習他們的管理和技術，並加以總結提煉，找出適合我們的項目實施的管理方法、技術手段。通過理論與實踐的深入學習，我們的水平已經提升到了一定的層次，這也成爲我們項目的不竭的動力。給我們提供了系統學習現代企業管理知識的平臺，優化管理知識結構，更新管理理論，開拓視野，自我超越，全面提升管理能力和管理素質。

團隊合作是成功的保證。在歷史上，劉邦之所以能夠戰勝項羽，就是因爲他作爲那個年代新勢力的領袖，特別重視團隊的作用，善於團結各路英才，發揮團隊的力量，從而達到一己之力所不能達到的人才集聚放大效應，這纔是根本。我們在項目實施過程中，抓住根本，團隊成員各司其職，有效銜接。對團隊成員取其所長，專人負責專門的模塊，分工明確，責任到人。我們的組織架構是採用職能型的，由團隊隊長總體負責，團隊成員負責相應的模塊，實施過程中，所有的情況都是向團隊組長說明，期間也會有意見不一致的時候，我們做到及時交流，及時調整。記得有一次，組長將自己的意見提出來，相應模塊的負責人認爲不對，不予採納，兩人爭執了一番，未果，組長當晚在回去的路上，哭了，心裏急的。

這件事之後，大家更加努力，也更加團結，因爲大家心裏都明白，隊長心裏有根繃得很緊的弦，我們每個人心裏都有根繃得很緊的弦，團隊的使命化身爲我們每個人身上的責任。從這裏也一定程度上看出大家投入的熱忱與激情，團隊也是在一個慢慢磨合的過程中變得更具有凝聚力。我們做到及時交流，及時溝通，每一個人有想法都可以及時的提出來與我們大家一起討論交流，達到事半功倍的效果，並且在做項目的過程中大家也感到很愉快。一個項目的成功需要一個共同付出的團隊，更需要一個有愛的團隊。每逢團隊成員過生日，我們都會爲其慶生，一來體現團隊的溫暖，二來團隊的感情獲得增進，團隊散發出一種凝聚力強且朝氣向上的氣息。

通過這一年的創新創業訓練項目的實施研究，我深深感受到指導老師和團隊合作的重要性和必要性，非常感謝指導老師，感謝團隊，不計回報的付出，同時從中獲得了鍛鍊和成長，學習能力的提高擴展了我們的思維能力；共同的學習目標培養了我們的團隊精神；學習的毅力鑄就了我們執行的堅韌性。創業是真正流着淚的笑，活着血的甜，堅定信念，排除萬難，堅持到底，不斷努力，刻苦學習，中國的喬布斯在你我之間。

創新創業的心得體會14

通過學習創新創業一課，令我對大學生創業有了不一樣的看法。新世紀是一個創新的世紀，未來社會迫切需要的是具有創新創業能力的人才。大學生作爲高等教育的主體，作爲社會向前發展的源動力，必須與知識經濟時代發展要求相適應，具有較強的創新創業能力。

創新，是一種能力的培養。每個人都對發明有所瞭解，發明是在無前人引導的情況下爲了生活的需求而做出一些東西，一般人難以做到。而創新卻不是這樣，它不需要我們整天抱着頭的空想去做出一些連科學家都難以做出的東西，它只需要我們站在前人的肩膀上，將一些已有的東西做一些改動，來適應我們的需求。創業，是就業的形式。他是創業者通過發現和識別商業機會，成立活動組織，利用各種資源，以創造價值的過程。但並不是所有人都適合創業，創業的路上需要我們能夠擔當更多的'責任和風險，就像馬雲所說“今天很殘酷，明天很殘酷，後天很美好，但大多數人死在明天晚上，看不到初升的太陽。”但是追逐夢想是幸福人生的起點，爲了理想去奮鬥，就需要認識創業、準備好創業的素質，提前進行創業的演練。

創新創業的心得體會15

通過這次的創業訓練工程，我係統的學習了創業方面的知識如：戰略管理、市場營銷、企業運營管理、組織管理、人力資源管理、財務管理、消費方案與控制、供給商管理、資本運作學等；懂得了當你創業時必需要真誠，有恆心，有毅力，有經濟頭腦，遇到困難更應勇往直前、坦然面對它、挑戰它及打敗它，不要做意見或是現成現答案的乞討者，所有問題都應該自己答案，所有的解答都在問題裏，拿着別人的地圖，怎能找到自己的路。我始終堅持的觀點：在創業中所要經歷的困難、挫折，不會很久，只要有恆心、毅力，沒有做不成的事。我畢業後的希望：創業成爲我將來開展的目的，想有一次這樣的實戰時機，鍛鍊我改變我塑造我開展我，使得自己懂得如何成爲一個真正的創業者。

從20xx年5月份開始參加大學生創新創業訓練方案工程，到如今歷時整整一年半時間，我們這個四人小組以大學生創業的可行方向和優化方案的探究——以熱門方向爲例，總結出一份系統全面的參考資料，爲大學生創業提供可靠數據和可行方案。回想過去參加研究工程的過程，從開始的尋找課題到申請立項撰寫工程申請書，到查閱相關參考文獻，確定實驗工程、施行方案和尋找創新點；並制定詳細的研究方案和步驟；對工程進展相關調查和研究；到最後確定工程的可行性，一步步走來，這其中的辛苦和辛酸只有經歷過的人才懂，其中的經歷和成長也只有經歷過的人才會分享和擁有。這是一次難得的經歷，一次讓我們得到鍛鍊和成長的經歷。我們是一個具有強烈團隊精神的組合，負責人有一定的組織協調才能，我們每個參研人員也有一定研究的才能。並以擁有博士學位、主要從事創新和創新系統研究、獲取多種獎項的張治和教授爲導師。工程的研究方法也將是多樣化的，如調查法、參考文獻和研究成果、採訪等方法。這些都爲課題研究的進展和順利完成奠定了良好的根底。

指導老師和團隊都非常重視這個創新創業訓練工程，也都在盡心盡力的做着這件事情。導師屢次爲我們提供各個方面的指導意見，團隊成員一遍遍的理思路，一遍遍的修改優化自己負責模塊的材料，認真執行。每次當累的是時候，一想到爲了完成團隊的任務，我們大家互相鼓勵，又精神抖數起來。將疲憊完全拋在腦後，聚精會神地繼續着手頭的工作。在遇到問題時，我們做到及時交流，及時溝通，每一個人有想法都可以及時的提出來與我們大家一起討論交流，到達事半功倍的效果，並且在做工程的過程中大家也感到很愉快。大家在工程施行過程中，不怕苦，不怕累，不斷追求卓越。刻苦學習是我們成功的動力。在剛施行創新創業訓練工程時，大家都沒有接觸過這方面的知識，對創新創業訓練工程簡直一頭霧水，但是這也阻止不了我們前進的步伐。前期，獲取理論知識，即閱讀書籍，每個人找到自己負責的模塊，到圖書館找大量相關的書籍看，到網上查閱個飯方面相關的材料，課後多方尋找相關領域有建樹的老師進展諮詢，深鑽研，多考慮，以最快的速度進入角色，這極大考研了我們團隊每一個成員的快速學習才能。

在調研的過程中，我們深化到各個調研點，對每個調研對象都深化理解，確保調研數據的真實性、有效性。在這個理論過程中，我們的思維得到拓展，並以此爲基點，發散思維多方位考慮，提煉自身的創新點，對創業訓練工程的成果獲得也更加有信心。 作爲一名大學生，在此次大學生創業的可行方向和優化方案的探究——以熱門方向爲例過程中，我們既爲大學生的創業提供了一定的幫助，又深化了對大學生創業這方面的理解。大學生創業有利於緩解大學生就業壓力。大學的創業纔能有利於解決大學生就業難的問題。一個創業才能強的大學畢業生不但不會成爲社會的就業壓力，相反還能通過自主創業活動來增加就業崗位，以緩解社會的就業壓力。有利於大學生自我價值實現。大學畢業生通過自主創業，可以把自己的興趣與就業嚴密結合，做自己最感興趣，最願意做和自己認爲最值得做的事情，實現自我價值。有利於大學生自身素質的進步。通過創業與創業理論，大學生可以充分調動自己的主觀能動性，改變自身就業心態，自主學習，獨立考慮，並學會自我調節與控制。有利於培養大學生的.創新精神。大學生的創業活動，有利於培養勇於開拓創新的精神，把就業壓力轉化爲創業動力，培養出越來越多的各行各業的創業者。

通過這一年的創新創業訓練工程的施行研究，我深深感受到指導老師和團隊合作的重要性和必要性，非常感謝指導老師，感謝團隊，不計回報的付出，同時從中獲得了鍛鍊和成長，學習才能的進步擴展了我們的思維才能；共同的學習目的培養了我們的團隊精神；學習的毅力鑄就了我們執行的堅韌性。這次創新創業訓練工程，我所學到的知識，鍛鍊的才能以及其他方面的收穫，終生受益。