國小繼續教育研修計劃
通過研修學習,教師不斷充實自己,學習新內容,從而不斷提升自己,積極進取,努力工作,下面是關於國小繼續教育研修計劃,供大家閱讀借鑑!
在課程改革的浪潮推動下,擺在我面前的是要重新塑造自己,將自己融入到教育改革領域中去。在實踐中進行教學研究、課題研究;創造性地進行教學工作;形成自己獨特的教育教學方法。爲了進一步促進自身專業發展,提高教育教學實踐能力,我特制定個人遠程學習研修計劃:
一、總體目標:
認真學習領會新課程,掌握自己所任學科的專業特點,善於思考,養成多思多想多寫的習慣,做的最優化要落實到學的最優化,形成自己的教學風格。認真做好學校各項日常教學常規工作,抓好教學質量,繼續培養學生各方面良好的習慣。勤於反思,在總結經驗中完善自我。基本功方面不間斷地練習提高。積極使用現代信息技術。
二、具體措施:
1、提高專業水平。
(1)學習教育理論,在理性認識中豐富自我。認真閱讀《新課程標準》以及《新課程標準解讀》等有關資料,鑽研新教材,新課標,研究教法,體會新課程的性質、價值、理念,提高自己的業務能力。每學期讀一些教育專著,豐富自己的文化素養。瞭解當前的教改動態,這些對自己今後的教育教學工作都具有指導意義。
(2)提高專業素質,在汲納中充實自我。勤聽課,通過課堂聽課,與授課者進行交流與溝通;勤質疑,勇於提出自己的問題或不同觀點,在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進個人專業知識的提升,讓自己與新課程同成長。
2、做好日常教學常規。精心備課;細心批改每一本作業,杜絕錯批、漏批現象,探索趣味性作業,創新性作業。要求批語的書寫要認真、規範,要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐着講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等;尤其要多關注後進生,本年度採用“一幫一”以優帶差、小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的`養成,切實促進後進生各方面能力的提高。
3、勤於反思,完善自我。學會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉化爲自己的個人的行爲等,從反思中提升教學研究水平。每節課後,把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足。在總結經驗中完善自我。
4、練就自己紮實的基本功。繼續練好鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話。
5、進行個人業務學習,並且利用信息技術手段輔助教學,充分利用網絡優勢,學習教育教學方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學效果。善於利用網絡資源,下載優秀文摘提升自己的專業知識。
“冰凍三尺,非一日之寒”。要想成爲一名合格、優秀的國小教師,我要學習的還有很多。我相信經過自己的努力,會逐漸朝着理想的目標一步步邁進,爭取成爲學生、家長、領導信任的優秀教師。
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