形象不僅僅是個人的國旗下講話稿
老師、同學們:
早上好!自從學校將臨z路的密封圍牆改爲了現在的通透式圍牆並裝上燈後,這通透式圍牆沒有了壁壘森嚴的壓抑,給人一種典雅透明的感覺,成爲一道亮麗的風景;同時,正因其“透”,校園面貌如何,校內學生精神面貌如何,過路人在大街上幾乎就可一覽無遺,因而也成了老百姓觀察我們一中、瞭解一中的`窗口,遺憾的是我們有些同學爲了逃課居然爬牆出校,與漂亮的圍牆極不協調,大煞風景,。
處分以上幾個同學,主要是想借此向同學們重申:爬圍牆的行爲要不得。
首先是安全問題。我們學校的圍牆雖然不算很高,也沒有像過去的密封式圍牆那樣在頂上鋪上玻璃屑之類的尖刺,要爬也確實不難爬,但無論如何,我們的圍牆畢竟比一般學生個頭要高,萬一從上面摔下來,還是可能有傷殘現象出現。爲了逃課鋌而走險值得嗎?
其次是個人形象問題。一位名人說過,一個人的素養,更多的體現在別人不知情或在陌生人面前的行爲上。儘管有些同學爬圍牆不被老師發現,似乎是僥倖逃脫了處分,可是,我們都知道,我們這種通透式圍牆實際上是防君子不防小人的建築物,爬圍牆的同學自己將自己降到了小人的角色上去,是否問過自己個人素養何在?
再次是學校形象問題。爬圍牆的同學儘管有部分不被老師發現,但羣衆的眼睛是雪亮的,他們也許無法對你作出處理,但他們可以對你作出評價,而評價的開頭語往往是“z一中某學生”,而結束語又往往是“堂堂z一中學生,唉!”可見,儘管你在生活中好象總是以一個獨立的個體出現,你是以你專有的名字出現,但只要你走出家庭去,你就會被冠以某某人的兒子(或女兒)之名,你個人的形象就代表了你父母的家教形象;只要你走出班級去,你就會被冠以某某班級之名,你個人的形象就代表了班級的形象;走出學校去,你就會被冠以某某學校之名,你的形象就代表了學校的形象;同理,你走出國門去,你就會被冠以中國之名,你的形象就代表了國家的形象,所以,同學們,在做每一件事之前,你是否意識到,你的某一種行爲很有可能讓你的父母、班級、學校甚至國家跟你一起蒙受同樣的光榮或恥辱呢?
最後我還得告訴同學們:學校聯合檢查組將一如既往地在南方路巡查,一旦查獲爬牆或無故早退的學生將依校規嚴肅處理。
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