《我要感謝你》課後反思
時間飛逝,似乎剛帶出一屆大班,轉眼間又過了一年,又一屆新大班馬上要畢業,在即將畢業的時間裡,大班年級組兩週的《離園倒計時》主題活動,已經將近尾聲,最讓我印象深刻的就是在師徒拷貝式教學中,邱老師上的一個社會活動《我要感謝你》。
該活動主要讓孩子運動真摯的語言表達對他人的謝意,讓孩子懂得身邊的人曾為自己的成長默默奉獻,希望孩子能把他們銘記在心。
主要以“我要感謝你”讓幼兒說一說自己想感謝的'人,並說一說原因。再出示圖片,重點讓幼兒看照片,通過看照片,幼兒再次講一講。最後,有禮貌地邀請客人過來,幼兒把感謝的話送給他們並送上鮮花。
1、 教師的態度親切和藹,剛開始出示“感謝”二字,深深吸引了幼兒,為下文做好了很好的鋪墊。
2、 在教學活動第二環節“我要感謝你”中,深深表現了感情的流露,同時,讓孩子們懂得感謝身邊的人,應該把他們銘記在心。
3、 整個教學活動,對於大班幼兒來說,時間偏短,上了大概20分鐘,可適當延長時間,這樣就最好了。
4、 在讓幼兒分組討論,說說感謝的話時,可以讓更多的幼兒用真摯的語言說一說,這樣更能突出孩子感情的色彩。
5、 在給客人送花時,可鼓勵幼兒熱情道謝,也可直接跟想說的老師說一句感恩的話。
對於社會課,最主要的就是讓幼兒懂得情感的流露。在邱老師的帶領下,孩子們漸漸的流露著那份情,同時,帶動了更多的幼兒。使孩子們進一步瞭解了身邊的各位老師,為他們呢做了很多事情,讓孩子們要學會感恩,哪怕是一句溫馨的祝福或一個小小的舉動。
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