七年級《馬》評課稿
劉老師的《馬》是一結構清晰、課堂流暢、板書有沒、充分發揮學生的主體性的課。劉老師教學多年,經驗豐富,有很多值得新教師學習的地方。課堂首先以“龍馬精神”匯入,學生跟著老師說出了“汗馬功勞”等與馬相關的成語。字詞的講練充分發揮學生的主體性,讓學生上臺展示預習成果,有學生點評指正,學生領讀,教師點出學生不能講出的難點。接著,課堂以三個問題貫穿
:1、本文寫了哪幾種生存狀態下的馬;
2、這兩種馬分別有什麼特點;
3、找出最能體現作者對這兩種馬情感態度的詞語和句子
。其中,找出作者情感態度的.詞和句,在學生獨立思考的基礎上讓學生合作討論得出結果。另外,板書優美工整、重點突出、結構清晰。總的說來,整個課堂清晰流暢,充分發揮學生主體性。這一次聽課,劉老師還有一個特點,課件簡明,一改上次教師被課件帶走的習慣。
這節課讓我看到課堂上幾個問題:
1、學生回答問題,沒有層次性。一些不必要的問題教師反覆問;
2、雖然劉老師在問題後面打出注意事項:找出重點詞和關鍵句。學生基本通讀,並沒有做到找出關鍵詞和句,但教師為指出;
3、對於高效課堂變革課堂來說,教師說的依然較多。該是學生講的內容,教師不幫助講。
-
《棉花姑娘》評課稿[共9篇]
作為一名優秀的教育工作者,常常要寫一份優秀的評課稿,評課是對照課堂教學目標,對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。我們該怎麼去寫評課稿呢?以下是小編幫大家整理的《棉花姑娘》評課稿,希望能夠幫助到大家。《棉花姑娘》評課稿1《...
-
《黃鶴樓送別》評課稿
《黃鶴樓送別》評課稿1真心,真愛,有效,以生為本,這是今天芮老師的課堂給我的最大感受。“真心愛孩子,把孩子看作‘人’。”這是芮瓊老師交流時說的心聲。確實,在她的課堂上,處處體現著這種理念——真心真愛,有效語文,讓我們獲益良多。一、真心,提高了學生學習語文的能力,...
-
國小英語教學故事(彙編9篇)
國小英語教學故事1這個學期我授教的是三年級,對於三年級的學生來說,英語是新奇的,英語教學小故事。所以,在英語課上我會設計很多學生感興趣的活動來抓住學生的眼球。多媒體的確是不錯的教學手段,活靈活現的動畫,美麗的圖畫都無疑地會為課堂增色不少。但是,我總想讓英...
-
《找規律》評課稿優選(15篇)
作為一名無私奉獻的老師,時常要開展評課稿準備工作,評課有利於幫助和指導教師不斷總結教學經驗,形成教學風格,提高教育教學水平。那麼寫評課稿需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的《找規律》評課稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。《找規律》評課稿1一、情境中發...