《泉城》的課堂實錄
教學目標:
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、瞭解濟南四大名泉的特點。
3、激發學生熱愛祖國自然風景的思想感情。
教學重點:
體會濟南泉水的美麗、神奇。
教學難點:
體會濟南四大泉水不同特點。
教學準備:
公開課教案:
一、匯入:
“濟南山水甲齊魯,泉甲天下”,這些泉有的-----,好象----(師生引誦第一小節)
今天老師要和同學們一起到濟南去欣賞那美麗而神氣的.泉水。
二、感受泉之美
1、珍珠泉
(1)看,我們到哪兒啦?
(2)請同學們自身先讀一讀第二小節,出示自讀提示。
(3)珠泉的泉水是什麼樣的呢?你是從哪兒看出來的?
看來珍珠泉的泉水非常得清,清到什麼程度呢?
哦,泉水就像珍珠一樣。為什麼泉水就像珍珠一樣呢?珍珠有什麼特點?
泉水是從哪兒流出來的,是怎樣流出來的?
課文中有一個字表示泉水的流動特點,是哪一個字呢?
“湧”字說明什麼呢?
正是因為泉水有生命力,才體現出泉水的神奇。
珠串的變化有什麼特點呢?
2、這麼神氣的珍珠泉真讓我們留戀往返。你想不想在去看一看濟南其他有名的泉水呢?請同學們自身讀一讀3、4小節,待會兒請你為同學們介紹五龍潭和黑虎潭。
3、學生自讀3、4小節,出示表格
4、交流:五龍潭抓住:匯注;黑虎泉抓住:噴吐。指導朗讀。
5、我們遊覽了珍珠泉的神奇,五龍潭的壯觀,黑虎泉的氣勢,濟南的泉水真是又多又美,不知不覺又一個泉出現在了我們的面前。
(1)出示圖:看,這是什麼泉?
(2)自讀趵突泉,它有什麼地方吸引你呢?
(3)從讀中突出趵突泉的大、清、美。
三、小結、拓展
1、 欣賞四大泉的圖片
2、 欣賞其它泉水
3、 濟南的泉水又多又美,吸引了千千萬萬的遊客,濟南的泉水真是天下聞名,所以人們稱濟南為“泉城”。
4、 出示“濟南山水甲齊魯,泉甲天下”。
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