蘇教版三年級上冊習作關於古詩句的研究報告語文教案
教學要求
⒈認真閱讀古詩句,能瞭解其出處、作者、意思等。
⒉會用研究報告的形式寫出來,語言要清晰,表達要準確。
教學重點、難點:
重點:學會寫關於古詩句的研究報告。
難點:用查閱資料的方法,研究古詩句,深刻理解其含義。
課前準備
⒈提供《唐詩三百首》一本。
⒉抄寫課文中的五句詩。
⒊研究結果彙報表一份。
教學過程
一、以詩匯入,激發興趣
⒈同學們喜歡讀古詩嗎?你最喜歡讀誰的作品?
⒉開火車背古詩。
⒊老師這兒也有幾句詩(出示),誰來讀一讀?
二、小組學習,研究古詩
這些詩句,有的比較深奧,要到四五年級才能學到。這堂課,教師讓你們自己研究、學習,你們有信心嗎?
⒈小組同學共同合作,找出你不太明白的詩句進行研究。
研究指導:詩的出處、作者、意思等,都可作為研究的內容。
研究方法:可查閱資料,提供《唐詩三百首》。
⒉小組同學相互探究,進行熱烈的討論。
⒊整理研究結果,填寫研究結果彙報表。
(內容包括詩人的簡介,詩作的.背景,對詩的理解或賦予詩句新的意義。)
三、集體交流,彙報結果
彙報:通過這次研究,我又知道了些什麼?
討論:各小組推選一名代表參加班級討論。
教師可補充介紹詩作的背景,從而更有利於理解詩句的含義。
四、例文指導,學習寫作。
⒈指名讀屈美生同學的《關於“欲窮千里目,更上一層樓”的研究報告》。
⒉這份報告中講到了些什麼?(詩句的出處、全詩的內容、詩句的含義)
⒊你打算怎樣寫自己的研究報告?你還想研究些什麼嗎?
五、撰寫研究報告
⒈把你的研究成果寫成一篇研究報告。
要求:語言要清晰,表達要準確。
⒉學生各自習作,教師巡視指導。
⒊修改評議。
-
語文大自然的聲音評課稿(集合12篇)
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,時常要開展評課稿準備工作,通過評課,可以把教學活動的有關資訊及時提供給師生,以便調節教學活動,使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。怎麼樣才能寫出優秀的評課稿呢?以下是小編精心整理的語文大自然的聲音評課稿,僅...
-
[優]語文大自然的聲音評課稿10篇
作為一位無私奉獻的人民教師,往往需要進行評課稿編寫工作,所謂評課,顧名思義,即評價課堂教學,是在聽課活動結束之後的教學延伸。評課稿應該怎麼寫呢?以下是小編為大家整理的語文大自然的聲音評課稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。語文大自然的聲音評課稿1這次的課題研討課是...
-
比尾巴評課稿薦
作為一名教職工,就有可能用到評課稿,在當前新課程改革的背景下,客觀、公正、科學地評價課堂教學,對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教師專業成長有著十分重要的意義。那麼寫評課稿需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的比尾巴評課...
-
找規律評課稿(精品)
作為一位不辭辛勞的人民教師,總歸要編寫評課稿,所謂評課,是指對課堂教學成敗得失及其原因做中肯的分析和評估,並且能夠從教育理論的高度對課堂上的教育行為作出正確的解釋。那麼大家知道正規的評課稿是怎麼寫的嗎?下面是小編幫大家整理的找規律評課稿,歡迎閱讀與收藏...