aoouiu的評課稿
今天上午,我聽了鄭老師執教的《ao、ou、iu》一課,受益匪淺。鄭老師整堂課的教學依據新課標“以學生為本”的`教學理念,努力創設一種輕鬆愉悅、民主和諧的課堂氛圍,課堂開放而充滿活力,自主而充滿童趣。下面談談我的一點體會:
一、“先放後扶”教法明顯。課堂上教師結合學生的年齡特徵,抓住孩子們天真、活潑、愛玩、好動的天性,注重“情趣性”和“遊戲性”,讓學生自主讀“ao、ou、iu”的四聲,然後自主讀與聲母相拼的音節,接著進行遊戲,把教材內容和遊戲進行有機整合,做遊戲心裡讀帶調音節做動作教師猜,增強了學習的趣味,調動了學生的學習興趣。
二、合理使用多媒體為課堂增色。本節課,教師利用多媒體,把音節和圖片相結合,大大的激發了學生的學習興趣。特別是逛超市這一環節,孩子們熟悉的各種好吃的、好玩的商品展現眼前,孩子們頓時情緒高漲,思維活躍,拼音不再枯燥乏味,不再抽象難讀,都爭著搶著來讀音節詞。圖畫與音節相結合,他們願意讀,樂意讀,用心讀,不經意間學會了,記住了。
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《1000以內數認識》評課稿集合
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《日記兩則》教學設計3篇
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《圓認識》評課稿
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,可能需要進行評課稿編寫工作,在當前新課程改革的背景下,客觀、公正、科學地評價課堂教學,對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教師專業成長有著十分重要的意義。寫評課稿需要注意哪些格式呢?以下是小...
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《四個太陽》的評課稿優秀
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