一年級《數的認識》評課稿
今天,聽了一節一年級數學課《數的認識》,本節課充分地體現了教師的新課程理念,這是一節很成功的課
我通過聽課,瞭解本節課的'教學目的是:通過填寫數目表,使學生了解100以內數的排列順序,為以後的學習較大的數做好充分的準備。培養學生的思維能力,能夠解決一些實際問題。
李老師能夠圍繞這一節課的教學目的,能夠根據學生的年齡特徵和認知規律進行指導教學。首先讓學生複習數位,數的讀法,為本節課的學習做好了鋪墊,做到了以舊引新,銜接自然合理。在新授中,讓學生整體感知,思考表中數的排列有那些特點?學生圍繞這一問題進行自學、查詢、小組討論,因此,調動了學生的學習積極性,培養了學生的自主、合作學習的興趣。
在反饋練習中,學生不僅能夠根據所學的知識解決一些實際問題,而且對所學知識進行了鞏固,使學生能夠舉一反三、觸類旁通。
總之,本節課的執教者在這節課教學中,能夠充分體現以教師為指導、以學生為主體、以訓練為主線的原則進行教學,符合新課改的教學理念。
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