二年級數學《認識算盤》評課稿
5月15日下午第三節課,劉**老師在二年級上了一節別開生面的數學課——認識算盤!課堂氣氛非常活躍,劉老師用她生動有趣、通俗易懂的語言,使同學們很快地進入了狀態。
隨著教材的改革與更新,二年級數學教材的內容比往年大有不同,今年的內容出現了認識算盤這一課。劉老師首先向學生介紹算盤的背景,讓學生知道算盤是我國古代的偉大發明,是中華民族對人類文化的一大貢獻,從而增強學生的民族自豪感。由於孩子們從父母的.口中曾有聽說過算盤,但沒有直接去接觸,存在著強烈的好奇心,因此,今天孩子們在數學課堂上聽得格外認真,從老師對算盤各部分名稱的介紹,到如何用算盤數數、記數,學生都非常專注地在聽!整節課老師都為學生營造寬鬆的學習環境,激發學習熱情,教師一直處於教學活動的組織者、學生學習的激發者角色。
在教學過程中有幾個小建議:
1、在定數位“個”位時,再鞏固些十位、百位會讓學生更明白。
2、告訴了學生用什麼指法後,多數學生都能用正確的指法撥算珠,但是也有部分學生因為不熟悉,亂用指法,導致撥算珠速度較慢,所以,說了指法後,先讓學生鞏固下指法,這樣對後面撥數就會更好。
3、撥三位數時,因為位數較多,個別學生又迷糊了,一會撥錯這個位,一會撥錯那個位,因為還是不熟練。如:563這個數,撥5時,要是先讓大家找到百位時,再撥,會更好的撥正確。
我想,至少還需要一節課的練習,讓學生熟悉算盤,熟練用算盤表示數,再過一節課,多數學生一定能熟練掌握用算盤表示數。
總之,一節課下來,學生收穫多多。學生通過對“認識算盤”這一節課的認真學習,既瞭解了“算盤”是一種記數工具,又增強了數位制之間的關係理解,更重要的是學生們的學習興趣更濃了,求知慾更強了!
-
《三角形的內角和》評課稿通用精華(8篇)
在教學工作者實際的教學活動中,編寫評課稿是必不可少的,評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動。評課稿要怎麼寫呢?下面是小編為大家收集的《三角形的內角和》評課稿通用,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《三角形的內角和》評課稿通用1本節課在整個教學設計...
-
紀念白求恩課後反思
在社會發展不斷提速的今天,我們需要很強的課堂教學能力,反思意為自我反省。那麼你有了解過反思嗎?以下是小編收集整理的紀念白求恩課後反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。紀念白求恩課後反思1本節課,在傳統教學的基礎上進行了一些改革,以新理念為指導,教學中注重激發...
-
《烏鴉喝水》評課稿集錦
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,往往需要進行評課稿編寫工作,通過評課的反饋資訊可以調節教師的教學工作,瞭解、掌握教學實施的效果,反省成功與失敗原因之所在,激發教師的教學積極性、創造性,及時修正、調整和改進教學工作。寫評課稿需要注意哪些格式呢?下面是小編整理...
-
小木偶的故事教學反思彙編15篇
身為一名到崗不久的老師,我們的任務之一就是課堂教學,寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧,如何把教學反思做到重點突出呢?下面是小編精心整理的小木偶的故事教學反思,僅供參考,大家一起來看看吧。小木偶的故事教學反思1《小木偶的故事》講述了一個小木偶原來...