《下課啦》課後反思
《下課啦》是北師大一年級上冊第二單元的內容。這一節課的教學物件是一年級的學生。他們年齡小、好動、愛玩、好奇心強,在課堂上容易疲勞,注意力容易分散。根據這一特點,為了抓住他們的興趣,激發他們的好奇心,我採用了愉快式教學方法為主,創設了各種有利於學生自主探索的學習情境,提供學生自由選擇比較方法的機會,鼓勵學生在活動中獨立思考、自主探索,讓學生通過參與比較活動,這樣既活躍了學生的思想,激發了認知興趣,而且充分發揮學生的學習積極性。
本節課我安排了五個教學環節:參與比高矮,感悟高矮的相對性;經歷比高矮,探索比高矮的方法;在實踐中探索比長短的`方法;鞏固應用,體驗創新之樂;引導學生總結全課。
在課前,我設計了配套的課件,挑選了四根跳繩,做了充分的準備。上課時,我按照預先設計的思路展開教學,不足的是,我對學生的思維能力估計不到位,應對突發事件不夠靈活;教學語言生硬匱乏,對學生的表現不能準確的評價;教學組織差,師生互動少,課堂氣氛一度陷入僵局;在三人比較高矮時,該滲透的知識只做了蜻蜓點水式的處理,未達到教學目的;在處理習題時,不能恰當的引導學生說出知識點,也沒有深度的挖掘聯絡,過於追求進度。
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