一年級數學公開課《6和7》優秀教學實錄
教學內容:
教學目標:
1、使學生熟練地數出6和7,並會用6和7表示物體的個數或事物的順序和位置,會比較它們的大小。
2、通過觀察、操作、表述,培養學生的觀察能力、動手操作能力、語言表達能力,培養數學的交流能力。
3、培養學生團結合作、不怕困難的學習精神。
教學重難點:體會6和7的基數和序數含義。
教具學具準備:課件、點子圖、面具、學具盒、塑料板、小棒。
教學過程:
課前談話:
師:嗨,小朋友們,咱們又見面了!上課前咱們先聊聊,好嗎?能告訴老師,你們喜歡看動畫片嗎?
師:都看過哪些動畫片呢?
(學生非常高興,紛紛舉起了手)
生1:我看過《貓和老鼠》的動畫片。
生2:我看過《哪吒》的動畫片。
生3:我看過《大頭兒子和小頭爸爸》。
師:你們看過這麼多的動畫片呀?喜歡看《葫蘆兄弟》這部動畫片嗎?
生:(十分興奮)喜歡?
師:你知道有幾個可愛的葫蘆娃嗎?
生:有7個。
師:他們分別叫什麼名字呢?誰能按順序說一說?
生:大娃、二娃、三娃、四娃、五娃、六娃,還有七娃。
師:這7個葫蘆娃不僅十分可愛,而且本領高強。他們團結一心,戰勝了許多困難,終於打敗了妖怪。小朋友們,你們能像勇敢的葫蘆娃那樣,戰勝學習和生活中的`困難嗎?
生:能?
師:郭老師相信大家一定能行。
評析:課前教師選取符合兒童年齡特點而且十分感興趣的話題(看過哪些動畫片)和學生交談,不僅拉近了師生之間的距離,創設了和諧寬鬆的氛圍,同時也為學生學習新知作好了孕伏。
一、數數和認數6、7
1.結合主題圖數數
.師:看,可愛的葫蘆娃來啦?
(課件出示主題圖:葫蘆藤上有一個葫蘆在迎風飄蕩。葫蘆藤下,一張石桌上放著6個桃子,石桌旁有6個石凳,6個葫蘆娃在玩耍,其中一個葫蘆娃手上拿著一個桃子,另一個葫蘆娃抱著一個石凳。)
師:在葫蘆娃的家裡,你看到了什麼?
生:葫蘆娃。
師:把話說完整,好嗎?
生:我看到了6個葫蘆娃。
師:是6個嗎?數數看?
(課件逐個閃動6個葫蘆娃,學生隨課件的閃動一起數。)
師:確實是6個葫蘆娃,你的小眼睛可真亮?還看到了幾個什麼?
生:我看到了7個桃子。
師:是不是7個呢?一起來數數吧!
(課件閃動7個桃子,學生一起數桃子的個數。)
生:我還看到了7個石凳。
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