月亮毯課文教學反思
《月亮毯》是一篇非常優美,富有異國風情的文章,講述了丁丁的爸爸從埃及帶回棉線毯,又叫月亮毯,介紹了月亮毯美麗的圖案,述說了月亮毯給全家人帶來的快樂,還寫了丁丁對月亮毯的喜愛,夢境中來了埃及,最後深化主題,中埃的友誼代代相傳。
40分鐘的時間,對於二年級的孩子來說,體會文章有點兒難度,怎樣在有限的時間內解決重難點,讓學生感悟課文內容,成了壽險要解決的問題。為了解決這一矛盾,我佈置了課前的預習,讓孩子們自己回家瞭解埃及,蒐集有關的資料,並且,課前播放埃及的風光片,讓大家對埃及有了一定的瞭解。
整個課堂,我設計了兩大環節,即棉線毯的樣子,丁丁喜歡棉線毯,表現在哪裡?棉線毯的樣子美,描寫的語言也美,我充分利用課件讓學生在視覺上有美的感受,然後在讀中體會句子,通過句子的對比,更加感受到語言的優美,並從小養成良好的積累的習慣。第二大塊的'第一部分,主要通過讀爸爸和丁丁的對話,分享他們的快樂,知道月亮毯給全家人帶來的樂趣。第二部分,充分利用形象的圖片,合理的想象,把學生帶入埃及的世界,深化主題。
在整節課中,最滿意的部分是配樂朗誦。感覺真的是帶著孩子們乘坐月亮毯來到了埃及。以至於下課後還久久回味。
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