國小藏北草原課文教學方案
教學目標:
第二課時
師生雙方教學活動方案預
一、通過朗讀引入本節課的學習。
1、齊讀第一自然段。
2、師:“我深深愛著藏北草原”,那作者從哪幾個方面描寫了藏北草原的?給你印象最深的是什麼?請只有讀課文,把你最喜歡的地方劃下來。
二、深入學習課文,體會作者所表達的情感。
1、指名讀2——6自然段,思考:這幾個自然段集中寫了藏北草原的什麼特點?
2、再讀,把能表現草原“溫柔之美”的`語句和詞語圈出來,並批註自己的感受。
3、同座位的同學交流自己的感受。
4、指名反饋。
5、指導朗讀“陽光下,綠綠的草地閃著迷人的色彩。最吸引人的是那雪白的羊群……吃著嫩草。”
“綠色是大自然的生命,在這綠的生命中……在草地上飛舞。”
再引導讀重點語句。
6、小結:是啊,這綠綠的草地,雪白的羊群,飄香的酥油茶構成了這藏北草原獨有的美景。難怪作者不禁心中讚歎“美啊!實在令人興奮”讓我們帶著這種感情再讀。
7、師:“我歡呼、我興奮、為故鄉,為我的藏北草原”藏北草原不但自然風光美,草原上的人們更美。他們勤勞好客、勇敢善良,讓我們一起深情地朗讀師和同學們齊讀7——8自然段。
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