關於課文草原第二課時教學設計
二、整體感知課文
1、草原給你留下了怎樣的感覺?(美)
2、你認為《草原》中什麼美?引導學生歸納出“景色美,人情美”
三、教學“景色美”
1、自由
朗讀課文,你最喜歡哪些景色?為什麼?
2、學生自由回答,根據學生回答,教師適當安排朗讀指導與訓練。
四、教學“人情美”
草原的美景讓我們流連忘返,還有什麼也讓我們不願離去的`嗎?(人)
1、小組討論:從什麼地方可以體會到“人情美”
2、彙報交流,隨機朗讀
3、出示“蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽”談談對這句話的理解
4、你還知道關於蒙古這個民族的風俗嗎?
五、小導遊
如果你是一名導遊,怎樣向遊客們介紹蒙古草原呢?
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