中班美術活動《藍色暢想》教學反思範文
鹽是孩子們再熟悉不過的日常生活用品,但用鹽來作畫確是孩子還沒有經歷過的,更何況在藍色水粉的畫面上撒鹽來作畫孩子們更是沒有經歷過。對於這樣的作畫方式,孩子會有一種新鮮感。活動一開始,教師先用打打的排筆蘸取藍色的顏料在白紙上大刀闊斧刷刷刷的.刷上藍色顏料,然後提問,看到藍色你想到的什麼?活動一開始,就讓幼兒插上了想象的翅膀,為幼兒的表達表現做好鋪墊。教師刷好顏料後,一神奇的口吻拿出一個小瓶子,快速有力的在刷好顏料的白紙上撒上白色的鹽,幼兒被教師的這一系列動作深深吸引住了,他們很想知道老師到底在畫紙上撒上了什麼?最後得知是鹽後大家都感到非常神奇。撒上鹽後的藍色畫紙像什麼呢?幼兒進行了大膽想象,有的說想大海,有的說像藍色的夜空,還有的說像下雨天。幼兒展開想象後,教師進一步引導幼兒想一想,在這些地方會有什麼呢?幼兒充分想象後,教師讓幼兒採用小組合作的方式來創作鹽巴畫。孩子們經過商量後,很快分配好了角色,有的拿起刷子刷,有的拿著瓶子撒鹽巴,很快,撒有鹽巴的背景畫面製作好了。接著,孩子們利用各種紙佈置畫面,有的用手撕紙,撕出一條條活靈活現的小魚,有的用綠色紙撕出了海草,有的用剪刀剪出了宇宙飛船……不一會,一幅幅生動有趣的畫面呈現在我們面前。
本次活動有以下幾個亮點:
亮點一:興趣是最好的老師,也是強大的推動力。在活動一開始教師就以神祕的口吻匯入活動,就吸引了孩子的注意力,讓孩子有興趣聽下去。
亮點二:利用幼兒日常生活中最常見的材料——鹽作為作畫工具。幼兒驚奇的發現,鹽原來還可以用來畫畫。教師在興趣激發的基礎上,引導幼兒展開無限的遐想,拓展了幼兒的作畫思路。
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