外研社一起Module10 UNIT2《Whats sixty plus thirty》教學案例
本節課的內容是學生能夠用英語表達“整十”的數字:twenty, thirty, forty…ninety;能夠運用句型:What’s …plus…?和It’s …。提問並回答整十的數學加法計算。學生通過學習瞭解中西方文化的差異,從而培養學生團結友愛的良好品質。本節課教學重點是句子What’s …plus…?的運用和回答It’s …。;難點是數字幾十和幾百的認讀及運用。
在教學過程中,每一步都通過精心設計,緊扣教學內容及目標。
1、老師和學生問候及自由對話,互相交流,迅速拉進彼此間的距離,即時切入到上課的內容。
2、Chant,增強課堂的節奏感和律動性,活躍課堂氣氛,學生再一次熟悉以前所學數字1-10,並與老師一起做1-10的手勢,感受西方表示數字手勢的不同。
3、複習學過的十幾的單詞,學生總結其規律,以-teen結尾,為接下來學習整十數字新單詞埋下伏筆。
4、學習整十的新單詞。首先從1到10之間熟知的單詞帶出新詞,學生通過觀察,能迅速瞭解“整十”的表達法,很好地與“十幾”數字相區分。同時先學習帶普遍規律的,再學習有變化的,學生記憶深刻。
5、師生問答。聯絡生活中的客觀事實,幫助學生從理性進一步區別—ty和—teen的`數詞,更深刻地掌握所學知識;同時把詞彙放到句子當中操練,加大語言的輸入與輸出量,體現語言的工具性。
6、新授句型。圍繞直觀的圖片進行問答,相宜地由熟悉的對話,簡單的數字引出數式句型,順利地進入句型學習。
7、鞏固練習。創設幫助熊貓做數學題的情景,提高學生有效注意力及主人翁意識。學生帶著幫助Panpan解決問題這一任務對句型進行進一步的學習,操練和運用。老師問,學生答;學生問,學生答。師生互動,生生互動,形式多樣,避免重複,激發學生興趣,提高學習積極性與參與性。
8、動腦筋解決實際生活中的開放性數學題:____+____=100,在橫線上引導學生能填入任意整十的數字,有多少這樣的組合呢?運用英語表達。發散性思維的培養以及運用語言相結合,增強學生語言實踐量。
9、分角色朗讀課文。從整體上呈現課本內容,學生跟讀,分角色朗讀,充分地接觸文字,進一步內化文字語言。
10、玩遊戲。教師將整十的數字卡的數字卡片發給學生,學生報出數字,並上臺,舉起卡片。學生集體提問:What’s … plus …? 臺上同學生大聲回答: It’s….學生在群體遊戲活動中饒有興趣地操練重點句型,達到輕鬆鞏固重點語言的目的。
11、做數學練習題。放手給學生,實踐操練,運用所學的英語知識解決簡單的數學的問題。首先看問題,做答,訓練學生讀題的能力;然後讓學生互相出題做大,既鍛鍊學生的數學思維能力,又培養了其語言運用能力。
12、運用學過的英語及數學思維,解決實際應用題。學生根據課件提示圖片及語言,互問互答,解決生活中的應用題,將語言和基本的數學問題放在一起,學生的邏輯思維得到訓煉,同時綜合運用以前所學語言,綜合語用能力得到培養
13、佈置家庭作業。家庭作業突出重點,難點,在作業中鞏固所學知識。
-
【經典】語文大自然的聲音評課稿
作為一位傑出的教職工,總不可避免地需要編寫評課稿,通過評課,可以把教學活動的有關資訊及時提供給師生,以便調節教學活動,使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。那麼應當如何寫評課稿呢?下面是小編精心整理的語文大自然的聲音評課稿,歡迎大家借鑑與參考,希...
-
我的教學敘事故事(精選11篇)
我的教學敘事故事1我悄聲走進教室,此時離上課時間還有四、五分鐘。教室裡真吵!講臺下分明是一群炸了營的小螞蚱。我足足盯了他們有一分鐘,可我的學生們仍然各“忙”各的,對我熟視無睹。我不禁有些氣惱,“師道尊嚴”何在?我板起臉,漸漸地,學生中開始互相傳遞著一種表情,...
-
熱門《搭石》評課稿
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,時常會需要準備好評課稿,評課是對照課堂教學目標,對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。那麼寫評課稿需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的熱門《搭石》評課稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。熱門《...
-
【推薦】美術評課稿
作為一名老師,通常需要準備好一份評課稿,評課有利於資訊的及時反饋、評價與調控,調動教師教育教學的積極性和主動性。那麼應當如何寫評課稿呢?下面是小編幫大家整理的美術評課稿,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。美術評課稿1《戰爭與和平》,這一課需要教...
相關文章
- 八年級英語下冊unit 7《Would you mind turning down the music?》教學設計
- 外研社三年級英語上冊Module7--Unit1Happybirthday課後反思
- 四年級英語《Unit3 Is this your skirt》教學設計
- 教材三年級起點第三冊Module8 Sports Day Unit1 What are you going to do
- Could you tell me how to get to the National Stadium ?評課稿大綱
- 外研社英語Module5Unit2《There are fourteen peaches》課後反思
- 《Whats sixty plus thirty?》教學感悟
- i recall with embarrassing clarity the flavor of those particular ashes ?
- share your beatiful tips with others
- unit 1 festivals around the world期末複習資料