國小三年級音樂教案
教 學 計 劃
一、 學期教學目的:
以普及藝術教育為內容,把單純的音樂拓展為音樂文化是素質教育的需要
音樂與人、與社會、與民族、與大自然的聯絡,提高音樂的感知能力。
二、 學期教學任務:
a) 加強實踐與創造
b) 加強綜合與滲透
c) 加強識譜知識的學習
d) 學會1—10課歌曲,能夠表演
三、 教學重點:
a) 歌曲的學唱
b) 創編能力的培養
c) 識譜知識的學習
四、 教學難點:
a) 創編能力的培養
b) 識譜知識的學習
五、 教學用具:
電子琴 錄音機 多媒體
六、 教學效果檢驗方式:
1、分組測試 2、個別測試 3、課堂表現 4、提問
5、期末測試
七、 教學活動開展方式:
1、課堂教學 2、遊戲型別活動
國小三年級音樂教案 篇2《童年的回憶》
教學內容:1、欣賞樂曲《童年的回憶》
2、歌表演《童年的回憶》
3、複習童年遊戲《老鷹捉小雞 》《丟手絹》
4、選用內容:學習用豎笛演奏歌曲
教學目標:
一、引導學生聆聽《童年的回憶》《我們多麼幸福》,培養學生完整聆聽音樂作品的良好習慣,引導學生動手主動參加音樂實踐活動,表達出對童年生活的回憶與熱愛。
二、通過自編動作表演歌曲《童年的回憶》,體驗天真可愛、通過創編動作與師生互動的交流,學習以動作來表現體驗自己的情感,引導學生參加音樂實踐活動。
三、引導學生用豎笛演奏歌曲《我們多麼幸福》增強學生學習音樂作品的興趣,提高學生器樂的演奏能力。
教學過程:
一、常規練習
1:隨樂曲(自選樂曲)自編動作進室,(要求自創,較有規範動作要求,主要引導學生跟隨音樂節拍或節奏)。
2:音樂課堂小常識:坐姿、歌唱的`常規等。
3:複習歌曲《搖啊搖》唱一唱;豎笛練習:吹一吹
二:新課學習:
(一) 複習童年遊戲:《老鷹捉小雞》《丟手絹》
(二) 聆聽《童年的回憶》
1、匯入:(放背景音樂) 師:小朋友們,在小的時候,最開心的一件事是什麼呢?讓學生交流童年生活中最值得回憶的一幕
2、 聽音樂: 邊聽邊用手勢按圖形譜的形狀划動。學生隨音樂模仿小兔跳。再隨音樂模仿烏龜爬。
師:說說誰的行走速度快?誰的行走速度慢?
板書: 快 慢
<難點解決》1、從人的一般行走的速度與烏龜比較。
2、可請一個學生扮小兔跳,一個學生扮烏龜爬,再和老師走進行對比,
引出“中速” 並板書。
3、 聽《童年的回憶》說說第1、2 段速度怎樣?情緒怎樣?第3段速度怎樣?情緒怎樣?(完成書上練習)。
(三)聽辨練習:用LU模唱3 5 6 三個音
聽一聽老師彈奏的兩個益鳥中哪個高?哪個低?用手勢表示並用LU模唱。
3 5 5 3 5 6
5 3 3 6 6 3
課堂小結:鼓勵與表揚,並指出不足之處。
國小三年級音樂教案 篇3課 題:《對鮮花》
教學目標:
1、通過歌曲學習,讓學生熟悉對唱的這種形式。
2、在音樂學習過程中豐富學生的自然科學知識,並能根據自己對花卉知識的瞭解為歌曲續編歌詞。
重點難點:學唱歌曲並能完成一至兩段的歌詞續編。
課前準備:電影《劉三姐》片斷。
教學過程:
一、匯入
1、請同學們觀看電影《劉三姐》對歌的片斷,看看影片中人們在做什麼?
2、介紹這種一問一答的演唱形式叫“對歌”,大家通過對歌,比誰機智、誰的生活經驗豐富。
3、今天,咱們就一起學習一首對歌形式的歌曲,名字叫《對鮮花》(出示課題)。
二、教唱歌曲
1、聽錄音範唱,感受歌曲情緒。
2、跟著錄音範唱,用哼鳴小聲模唱歌曲旋律。
3、用聽唱法學習歌曲。
4、指導、糾正。
三、歌曲處理
1、“什麼”兩字要加重語氣,唱出一定要難倒對方的心情。
2、“瞞不了我”一句要唱出得意之情。
3、結束句的襯詞用富有彈性的聲音唱出回答上問題後的高興與得意。
四、創編活動
1、創編歌詞
師提示:“什麼開花在水裡”這個問題誰有和歌曲不一樣的答案?
生:荷花、水仙花……
師生接唱:用學生的答案唱第一段。
2、根據自己瞭解的知識續編歌詞。
3、設計演唱形式(分小組對唱、一領眾對、男女對唱等),完整演唱歌曲《對鮮花》。
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