五年級音樂課《田野在召喚》評課稿[熱]
《田野在召喚》是節奏歡快活潑的一首義大利民歌。它以天真活潑的語氣表現了孩子們出發去郊遊的歡快心情。歌曲採用的是大調式,旋律前半部分寬鬆,後半部分緊湊。
朱老師執教的《田野在召喚》一課的設計,比較充分地考慮了五年級學生的認識水平、審美能力和興趣愛好。這節課有以下特點:
一、注重情境創設,聆聽感知
在新課匯入階段,朱老師先播放了一組義大利田野風光的圖片,自然地把學生引入《田野在召喚》的情境中。然後出示了兩條不同的旋律,突出第二條旋律中有附點八分音符,讓學生通過聆聽,發現有附點八分音符的那條旋律聽起來有跳躍感,比較活潑。接著讓學生踩著腳印,步伐整齊地走向田野。在反覆地一邊走一邊唱的體驗和用“bong”唱中,為後面二聲部的演唱做了充分的鋪墊。這也使歌曲二聲部演唱大大降低了難度。
二、注重難點突破,體驗實踐
在新歌的教唱階段,老師先讓學生聆聽新歌,然後,讓學生說說對這首歌有什麼不理解的地方?歌譜上有什麼值得注意到地方?從而在學生的提問中,很好地解決了八分休止,重音記號,反覆記號等問題。在開始聽音樂的聆聽感知模式下,老師首先讓學生學唱歌譜。再引導學生進行想象——模唱——邊走邊唱的教學過程。首先讓孩子們感受到音樂表情達意又不可具象性的功能,在音樂中發揮想象,熟悉旋律,注重對學生進行演唱情緒的指導。培養學生的音樂想象能力,表達和表現能力。
三、注重創造拓展,突出重點
由於這首歌是二聲部的合唱歌曲,而且二聲部佔有極其重要的節奏和聲調作用,所以一開始,朱老師就強調了二聲部旋律的體驗,並且根據此年齡段學生演唱發生和嗓音特點進行了聲音的模唱,意在發聲訓練給學生一個二聲部的潛在熟練的鋪墊過程。歌曲學會後,老師並不急於將一聲部主旋律進行反覆練習,而是繼續熟練二聲部,同時,為兩個聲部的對位進行鋪墊,這使得歌曲二聲部合唱大大降低了難度。而在單獨演唱一聲部的環節又解決了兩段聲部銜接的問題,對於知識難點和音樂表情記號,老師雖然只是點到為止,但學生卻是心領神會,整堂課氣氛活躍,一氣呵成。
但如果時間允許的話,在學會兩聲部的合唱之後,老師如果能讓學生加上一些動作進行表演就更好了。
-
【優選】音樂作文300字
在學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的音樂作文300字5篇,希望能夠幫助到大家。音樂作文300字篇1人們常說,音樂能給人以輕鬆、快樂的感...
-
音樂噴泉作文(精華4篇)
無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家...
-
(熱門)寫音樂噴泉的作文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為國小作文、中學作文、大學作文(論文)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的寫音樂噴泉的作文4篇,希望對大家有所幫助。寫音樂噴泉的作文篇1國慶節期間,我們一家到香港小叔家。每天晚上,小叔...
-
音樂噴泉作文彙編【7篇】
在學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編精心整理的音樂噴泉作文7篇,歡迎閱讀與收藏。音樂噴泉作文篇1夜幕降臨,萬家燈火都亮起來了,我懷著無比激動的心情來...