國小數學數的認識系統歸納
長沙學生即將引來國小六年的畢業考試。小編針對國小數學知識體系中的數的認識進行系統歸納,同時配備相應的鞏固練習,希望能幫助到各位家長,讓您的孩子在國小畢業考試中大戰全勝!
知識點複習一、整數與小數
1、自然數、0和整數
自然數:數物體的時候,用來表示物體個數的0、1、2、3…叫做自然數;
0:一個物體也沒有用0表示,0也是自然數;
整數:0和自然數都是整數。(注意:不能說整數只包括0和自然數)
2、十進位制計數法
一(個)、十、百、千、萬……都叫做計數單位,其中“一”是計數的基本單位。
10個一是十、10個十是百……10個一百億是一千億……每相鄰兩個計數單位之間的進率都是十,這種計數方法叫做十進位制計數法。
3、整數的讀法和寫法
讀數時從高位起,一級一級地往下讀,屬於億級和萬級的要讀出級名。例如,684528563讀作:六億八千四百五十二萬八千五百六十三。
讀數時每級末尾的“0”都不讀,其他數位有一個0或連續幾個0都只讀一個0。例如,8000406000讀作:八十億零四十萬六千。
寫數時從高位起,一級一級地往下寫,哪一位上一個單位也沒有,就在哪個數位上寫0。
4、四捨五入法
求一個數的近似數,要看尾數的最高位上的數是幾,如果比5小,就把尾數都捨去;如果尾數最高位上的`數是5或大於5,就把尾數捨去後,要向它的前一位進1。
5、整數大小的比較
比較兩個多位數的大小,首先看它們位數的多少,位數較多的數較大;如果兩個數的位數相同,那麼首先看最高位,最高位上的數較大的,這個數就大;如果最高位相同,則左邊第二位上的數較大的,這個數就大……
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