七年級上學期語文期會考試總結
期會考試反思
期會考試結束已經一週了,通過改卷、評卷、檢視學生試卷及學生反思總結,現做以下反思。
一、 試卷分析:本次試卷難度中等,客觀題主要考察的是基礎知識,不偏、不難,只要踏實複習,基礎打紮實,都可以拿到分,但是這部分在我所教的兩個班失分還是比較厲害的,所以反思這段時間的教學過程中忽視了基礎知識的夯實工作。以至於學生這部分知識不紮實,考試時拿不準而做錯。可喜可賀的是,主觀題學生做的普遍不錯,該寫的寫上了,有的同學回答的比答案更豐富,更精彩,這說明,我們的學生平時學課文時認真聽,認真思考了,而且他們的思維非常活躍,開放性強,沒有思想的壁壘,敢想敢寫,大膽創新。
二、 考試準備情況分析:由於現在教學運用導學案,平時上課的重點都在導學案上,學生的課本上記的東西非常少。在複習階段,學生的導學案也沒整理的很有條理,所以複習的不全面,而且學生浮躁,沒有切實地沉下心來複習一遍。所以我反思,之後要及時地讓學生整理髮過的導學案和卷子,並幫他們裝訂,而且重要的知識點要重新記到課本上,這樣複習的'時候非常方便全面。另外,考前沒有強調作文中不允許出現真人、真地的名字,這點學生沒有意識到,所以不符合考試規則,這是老師的失誤。現在已經給學生強調到位。
三、 接下來的的教學計劃:首先,夯實基礎知識,隨時學隨時記隨時練,把知識點在分散的時間裡消化吸收,不至於到最後的總複習時盲目不知道複習什麼。我運用寫日記的方式,每天寫幾個重要的課下注釋或重點字詞,加上幾十字的日記心情或積累的名人名言和課外知識,這樣學生每天與語文打交道,輕鬆愉快中夯實了基礎知識。其次,我注重了知識點的隨時梳理,該讓學生記的知識點課堂中隨時點撥並督促記憶掌握。再次,國中生的字型普遍不成熟,每天練字工作又盯得緊了,並有一定的激勵措施。
四、 培優補差措施:本次考試的整體情況是,中間學生考得不錯,是中堅力量,但是,優秀生不夠優秀,優秀生數量不夠多,所以接下來要有層次的區分,優秀生就多給他們拔高。而對於極個別語文基礎特別差的同學,我採用“每天一道題”的方法讓他們練和積累。以上便是我對本次期會考試的小總結, 在總結中不斷髮現問題,改進措施,才能越來越好。這個總結要經常做,不斷髮現問題,解決問題。
20**年11月13日星期三
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