《熊來啦》幼兒園大班健康教育教案
作為一位傑出的老師,很有必要精心設計一份教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。教案應該怎麼寫才好呢?以下是小編為大家收集的《熊來啦》幼兒園大班健康教育教案,希望對大家有所幫助。
活動目標:
1、幼兒喜歡參與遊戲,情緒積極愉快。
2、幼兒通過遊戲培養抑制自己行為的能力,訓練反應的靈敏性。
3、幼兒能按遊戲規則進行遊戲。
4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
5、培養幼兒勇敢、活潑的個性。
活動準備:
“熊”頭飾一隻,圈劃幼兒活動範圍和“熊家”
活動過程:
1、匯入活動。
教師:“如果你突然遇到一頭大狗熊,你該怎麼樣,它才不會吃你?”
幼兒討論提出意見。
2、設定情境,觀察討論熊的習性。
(1)請另一位老師扮成熊,聽到主班老師說“哎呀!瞧,我們班來了一隻大狗熊!你們快用你剛才的辦法試試看,看它會不會吃你!”就出現。
幼兒嘗試自己的辦法,熊將出聲的,動的幼兒抓走。
教師請沒被抓走的.幼兒介紹自己的方法:沒有動,沒有出聲音等。
(2)教師引導幼兒瞭解熊的習性:
“熊”介紹自己的特點:“人們都叫我‘黑瞎子’,沒錯,我的眼睛不好,但是我的耳朵可靈了!一點點聲音我都能聽見!“
教師引導幼兒討論遇到熊的時候該怎麼辦:看到了熊不要動,不要說話,就不會被熊吃了。
3、學習兒歌《熊來啦》。
(1)教師:“我這兒有一首兒歌,只要你會念這首兒歌就不會被熊抓走了,像不想聽聽?”
(2)教師念兒歌,幼兒以集體,分男女的形式學習兒歌。
4、第二次遊戲。
教師:“如果熊再來,我們怕不怕?我們就一邊念兒歌,一邊用兒歌裡的方法,就不會被熊抓走了!”
教師:“哎呀!熊來啦!”
熊出現,教師和幼兒一起念兒歌玩遊戲。
5、商定遊戲玩法和規則。
和幼兒一起討論“熊沒來的時候我們幹什麼?”“熊什麼時候出來?”“什麼時候念兒歌?”“什麼時候不動了”“什麼時候遊戲結束?”“熊的家在哪裡?”等問題。
教師總結幼兒的討論結果。
6、幼兒扮熊進行遊戲。
(1)請一位
幼兒扮熊進行遊戲。
(2)請若干幼兒扮熊進行遊戲。
7、教師小結,評價,表揚按規則進行遊戲的幼兒。
8、幼兒“熊走”進教室。
附:兒歌《熊來啦》
熊來啦!熊來啦!聞聞你來聞聞他。
別動別笑別說話,別被狗熊抓回家。
活動反思:
教師的愛是教育中最為寶貴的營養,沐浴在愛的甘露下的幼兒才會有安全感,才能逐步適應幼兒園的生活。教師的反應,教師的一言一行對幼兒產生潛移默化的影響。除了關注他們的心理感受以外,還應該用親切的語言、目光去親近他們,關懷他們。
讓教師在體育活動組織、指導過程中採取適當的方法,在鍛鍊幼兒身體的同時有效促進幼兒健康心理的形成。活動中支援幼兒的自我挑戰活動,使幼兒獲得成功感;能及時發現幼兒在活動中的表現並作出反饋,激發幼兒的活動興趣和自信心;注意活動中部分幼兒心理負擔過重的問題並加以引導,使幼兒體驗到活動的樂趣,併產生積極的情緒體驗。從而培養幼兒良好的情緒情感。為幼兒快樂的人生奠定基礎。
交流探討。向其他教師講述自己教學的實際與體會,從中發現問題,或請別人就自己的做法和體會發表意見,從交流中反思教學的得失。在未來的工作中,我們將繼續通過適宜有效的多種活動,提高幼兒的健康認識水平,改善幼兒的健康態度,培養幼兒的健康行為,最終使幼兒養成健康的生活方式。
-
教育了我作文3篇(精華)
在現實生活或工作學習中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢?下面是小編為大家整理的教育了...
-
教育了我作文優選[8篇]
在日常生活或是工作學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎?以下是小編精心整理的教育了我作文8篇,希望能夠幫助到大家。教育了我作文篇1在我上外語課的教...
-
教育教學工作彙報材料
從國小、國中、高中到大學乃至工作,彙報的使用範圍越來越廣,彙報就是把某個階段做的工作,進行全面系統的分析、研究後報告給上級領導,不過,你會寫彙報嗎?下面是小編幫大家整理的教育教學工作彙報材料,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。教育教學工作彙報材料1一...
-
足球教育的實施方案
為了確定工作或事情順利開展,通常會被要求事先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特點。那麼應當如何制定方案呢?下面是小編收集整理的足球教育的實施方案,希望能夠幫助到大家。足球教育的實施方案1依據全國及烏蘭察布市青少年校園足球活動實施方案要求,為了大力...