幼兒園大班數學教案:購物計劃-大班數學教案
活動目標:
1、掌握20元的錢幣兌換,進一步體驗錢幣與商品之間的等價交換。
2、能根據自己的意願選擇適合的商品制定購物計劃,並願意把自己的購物計劃與同伴分享。
活動準備:
2、商品價格表、購物計劃單若干
3、鉛筆、膠、數棒若干
活動過程:
1、運用提問,激發幼兒對超市購物的興趣。
(1)你去超市的時候是怎樣買東西的?
(2)你在超市買東西的時候,是怎麼知道商品的價格的?
2、制定購物計劃單。
(1)出示超市商品價格表,引導幼兒觀察。
(2)向幼兒介紹制定購物計劃單的方法。
教師指導幼兒先記錄姓名、日期,然後選擇商品,把選擇的商品圖片撕下來粘在計劃單上,商品的價格和起來是20元,最後把商品的價格用加法算式表示。並引導幼兒選擇自己喜歡的商品,價格和起來是20元。
(3)幼兒制定購物計劃。
將幼兒按能力強弱分成兩組,能力弱的提供數棒作為輔助。
3、購物遊戲。
(1)引導幼兒選擇自己喜歡的角色進行遊戲,幫助幼兒進一步熟悉購物規則。規則:
①銀行設有工作人員,幼兒可以去存取錢,存摺中的記錄用算式,存款用加法算式,取款用減法算式,得數寫在餘額中。
②超市從入口進,然後拿購物筐購物,最後到收銀臺交款,收銀員手中有一個價格表,超市中的所有商品的價格都可以找到。
③文具店設有售貨員和工作人員,售貨員賣貨,工作人員負責加工成品。
④加工廠負責給超市供貨和到鄰班訂貨,幼兒的`錢花光了,就可以到加工廠打工賺錢,也可以到超市和文具店做收銀員、服務員賺錢。
(2)幼兒自主遊戲。
教師重點指導超市的收銀員和銀行工作人員。(在幼兒計算、收款過程中,引導幼兒運用數棒輔助,在數額過大的時候,教師要加以提示)
4、教師小結並根據幼兒在遊戲中的表現提出新的問題,引發下一次的遊戲。
提問:“當收銀員收款時數額過大怎麼辦?超市的收銀員收款時,款臺太亂,分不清哪些已收過,哪些沒收怎麼辦?”
活動延伸:
1、活動區:引導幼兒進一步完善角色區的遊戲規則,並玩銀行、超市、文具包裝店、加工廠遊戲。
2、親子作業:請幼兒在爸爸媽媽的陪同下到超市真實體驗購物。
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