平面向量數量積的聽課有感
今天上午,有幸聽了同事一堂課《平面向量數量積》習題課,有以下幾個感受:
1。習題課做好知識點構建知識網路,以便學生形成系統化知識,使學生對知識的認知從陳述性轉化成程式性。在教學過程中,緊緊抓住數量積的定義式展開,當兩個向量相等時,獲取某個向量的模長公式;當夾角為90度時,得到兩個向量垂直的等價條件,此時也注意提醒學生兩向量為非零向量;通過變形,得到向量夾角公式等。
2。進行例習題講解時,有意識滲透數學思想方法,即方程思想等。
3。加強對易錯易混知識點講解,如,向量數量積不滿足結合律;注意區分兩豎線是模還是絕對值,做好實數運算,數乘運算和數量積運算類比;兩向量數量積大於零與兩向量夾角是銳角是不等價的.。
4。當然,習題課的教學還需提倡讓學生多參與,多動筆解題,增強課堂實效性,注意引導學生能夠認真計算和耐心思考的習慣,調動學生解題過程中的情感體驗。
-
桃花心木讀後感(薦)
當看完一本著作後,相信你一定有很多值得分享的收穫,此時需要認真地做好記錄,寫寫讀後感了。那要怎麼寫好讀後感呢?以下是小編精心整理的桃花心木讀後感,歡迎大家分享。桃花心木讀後感篇1讀了《桃花心木》,我掩卷沉思,心裡感觸很多。本文講述了一個種樹人種桃花心木的...
-
大紅燈籠高高掛讀後感
細細品味一本名著後,相信大家都增長了不少見聞,這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。那麼你真的會寫讀後感嗎?以下是小編整理的大紅燈籠高高掛讀後感,希望對大家有所幫助。大紅燈籠高高掛讀後感1燈籠,本是溫暖的象徵,卻在大宅院裡化為冷酷的索取;紅燈籠,本是吉祥的預兆,卻演...
-
海鷗喬納森的讀後感
當品味完一本著作後,你有什麼領悟呢?此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼你真的會寫讀後感嗎?以下是小編幫大家整理的海鷗喬納森的讀後感,歡迎閱讀與收藏。海鷗喬納森的讀後感1“從這一刻起,他發誓要做一支普普通通的海鷗,這樣大家都會開心一點。”取悅是很多人...
-
國中生名著讀後感
當細細地品讀完一本名著後,想必你一定有很多值得分享的心得,這時候,最關鍵的讀後感怎麼能落下!怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢?以下是小編收集整理的國中生名著讀後感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。國中生名著讀後感1《三國演義》一直是我最喜...