六年級資訊科技課有感範文
針對六年級的孩子,我們這學期開展的是photoshop課程。目的是想鍛鍊學生的設計能力,拓展思維,靈活變通,開發創新意識。 而這個課程在上課的時候,主要是通過某個或某幾個操作來完成一個作品設計。那麼考慮到男孩女孩的興趣愛好不同,所以在作品選材上很謹慎,目的只是想投其所好,引起大家共同學習的興趣,這樣才可以達到授課的最終目的`。比如我讓他們設計了花中仙子、變形瓶子、風中賓士等例項。男孩則選擇汽車、外星人、動物作為素材的比較多,而女孩則選擇樹、花、人物的比較多。不管什麼樣的素材,只要孩子喜歡並且能做出逼真的效果就成功了。他們也可以互相評論對方作品的不足,提高審美觀點,互相改進,共同進步。開這門課的本質是想開啟孩子的思維範圍,不要僅限於老師教的這點知識,能靈活運用於其他方面。通過一個多月的學習,這種意識在孩子們的作品中漸漸有了一些體現。
變形瓶子的例項,主要是通過膨脹、褶皺、抓手工具、順時針旋轉和逆時針旋轉等命令來設計改變瓶子的外觀。通過這個操作,男孩子想到了設計外星人、卡通動物,而女孩子就想到了給人物照片做一些瘦臉,變捲髮,大眼睛的處理效果。同樣的操作工具用在了各種地方,做出了不同效果但同樣精彩的作品。這才是資訊科技課堂的真正目的,不單是為完成某個作品而學習,不單是為了某個操作而練習,更重要的是通過學到的知識,很好地很靈活恰當地運用到其他領域。並且學生感覺很有成就感,一節課下來,課堂氣氛愉悅,老師也很開心。
我期望我的每節課都能達到這樣的效果。希望孩子們能在我的課堂上輕鬆學到一些知識和技能。
-
讀《時節之美》有感
讀完一本經典名著後,相信大家都有很多值得分享的東西,此時需要認真地做好記錄,寫寫讀後感了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎?下面是小編為大家整理的讀《時節之美》有感,希望對大家有所幫助。讀《時節之美》有感1正當我徜徉在新華書店時,一本朱愛朝的《時節之美》吸...
-
(優選)讀《愛的教育》有感
當賞讀完一本名著後,相信你心中會有不少感想,此時需要認真地做好記錄,寫寫讀後感了。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧,下面是小編收集整理的讀《愛的教育》有感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。讀《愛的教育》有感1愛是什麼?愛是尊重;愛是寬容;愛...
-
海鷗喬納森的讀後感
當品味完一本著作後,你有什麼領悟呢?此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼你真的會寫讀後感嗎?以下是小編幫大家整理的海鷗喬納森的讀後感,歡迎閱讀與收藏。海鷗喬納森的讀後感1“從這一刻起,他發誓要做一支普普通通的海鷗,這樣大家都會開心一點。”取悅是很多人...
-
木偶奇遇記讀後感三年級
當賞讀完一本名著後,你有什麼總結呢?這時候,最關鍵的讀後感怎麼能落下!那麼你會寫讀後感嗎?以下是小編幫大家整理的木偶奇遇記讀後感三年級,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。木偶奇遇記讀後感三年級1最近,我讀了一本非常有趣的書,名字叫《木偶奇遇記》。書裡講述了一個小木...