中班美術教案《製作汽車》反思
作為一名教職工,通常需要用到教案來輔助教學,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那麼什麼樣的教案才是好的呢?以下是小編收集整理的中班美術教案《製作汽車》反思,希望能夠幫助到大家。
中班美術教案《製作汽車》反思1
活動目標
1.學習看圖剪紙,能沿線剪出公共汽車和大卡車,併為汽車進行裝飾。
2.能大膽想象剪出不同外形的汽車。
3.能將紙屑放到指定的地方,養成整潔有序的好習慣。
4.對方形、圓形,線條等塗鴉感興趣,並嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。
5.鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的樂趣。
活動準備
1.大小、顏色不同的稍厚正方形紙、蠟筆、剪刀和厚紙剪的小圓形、汽車輪廓卡2張、膠水、雙面膠。
2.公共汽車、大卡車剪紙範例及製作汽車的步驟圖。
活動過程
1.聯絡已有經驗,引導幼兒交流認識的公共汽車和大卡車。
請幼兒說說公共汽車和大卡車的外形特徵及用途。如公共汽車的車身像長方形,大卡車的車頭像梯形,車身是長方形等。
2.引導幼兒探索,學習看圖剪紙。
(1)教師將幼兒分成四組,為每組幼兒提供範例和製作汽車的步驟圖,請幼兒觀察學習。
(2)指導幼兒學習看圖剪客車圖形。在教師啟發下邊看圖邊操作:將紙對摺,剪去雙角,製成客車車身。
(3)指導幼兒學習看圖剪卡車圖形。在教師啟發下邊看圖邊操作:將紙對摺,剪去一角,再在三分之一處剪一刀,然後將後面的三分之一部分向裡摺疊,製成卡車車身。
(4)指導幼兒正確的使用剪刀,並提醒幼兒將紙屑放到指定的地方。
3.啟發幼兒為汽車進行裝飾。用蠟筆加畫車門、車窗,貼上車輪。用喜歡的.顏色為車身塗色,塗色要均勻。
4.激發能力強的幼兒剪貼小轎車等其他造型的汽車。
(1)請幼兒交流還見過什麼汽車?
(2)鼓勵幼兒大膽想象,剪貼小轎車等其他造型的汽車。
5.將幼兒的剪紙作品佈置成汽車展。
(1)請幼兒欣賞自己和他人的作品,說說這些作品好在哪裡。
(2)鼓勵創造性強的幼兒,將製作的不同造型汽車的方法介紹給其他幼兒。
6.活動延伸
(1)請幼兒在美工區裡繼續設計剪貼不同造型的汽車。
(2)將作品放到用積木區搭好的“馬路上”玩“汽車開來了”的遊戲。
教學反思:
作為教師要善於發現幼兒的不同特點,給予每一位幼兒以激勵性的評價,充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗,感受到手工活動的樂趣,從而增強自信心。
中班美術教案《製作汽車》反思2
活動目標
1.學習看圖剪紙,能沿線剪出公共汽車和大卡車,併為汽車進行裝飾。
2.能大膽想象剪出不同外形的汽車。
3.能將紙屑放到指定的地方,養成整潔有序的好習慣。
4.對方形、圓形,線條等塗鴉感興趣,並嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。
5.鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的樂趣。
活動準備
1.大小、顏色不同的稍厚正方形紙、蠟筆、剪刀和厚紙剪的小圓形、汽車輪廓卡2張、膠水、雙面膠。
2.公共汽車、大卡車剪紙範例及製作汽車的步驟圖。
活動過程
1.聯絡已有經驗,引導幼兒交流認識的公共汽車和大卡車。
請幼兒說說公共汽車和大卡車的外形特徵及用途。如公共汽車的車身像長方形,大卡車的車頭像梯形,車身是長方形等。
2.引導幼兒探索,學習看圖剪紙。
(1)教師將幼兒分成四組,為每組幼兒提供範例和製作汽車的步驟圖,請幼兒觀察學習。
(2)指導幼兒學習看圖剪客車圖形。在教師啟發下邊看圖邊操作:將紙對摺,剪去雙角,製成客車車身。
(3)指導幼兒學習看圖剪卡車圖形。在教師啟發下邊看圖邊操作:將紙對摺,剪去一角,再在三分之一處剪一刀,然後將後面的三分之一部分向裡摺疊,製成卡車車身。
(4)指導幼兒正確的使用剪刀,並提醒幼兒將紙屑放到指定的.地方。
3.啟發幼兒為汽車進行裝飾。用蠟筆加畫車門、車窗,貼上車輪。用喜歡的顏色為車身塗色,塗色要均勻。
4.激發能力強的幼兒剪貼小轎車等其他造型的汽車。
(1)請幼兒交流還見過什麼汽車?
(2)鼓勵幼兒大膽想象,剪貼小轎車等其他造型的汽車。
5.將幼兒的剪紙作品佈置成汽車展。
(1)請幼兒欣賞自己和他人的作品,說說這些作品好在哪裡。
(2)鼓勵創造性強的幼兒,將製作的不同造型汽車的方法介紹給其他幼兒。
6.活動延伸
(1)請幼兒在美工區裡繼續設計剪貼不同造型的汽車。
(2)將作品放到用積木區搭好的“馬路上”玩“汽車開來了”的遊戲。
教學反思:
作為教師要善於發現幼兒的不同特點,給予每一位幼兒以激勵性的評價,充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗,感受到手工活動的樂趣,從而增強自信心。
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