藍汽車小班教案及反思
作為一名老師,常常需要準備教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?以下是小編為大家收集的藍汽車小班教案及反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動目標:
1、閱讀畫面上小汽車的形象、動作以及周圍環境的色彩,初步理解故事的意思。
2、願意大膽想象並仿編故事結尾。
3、知道世界有了繽紛的色彩才變得美麗,願意爭當保護環境的小天使。
活動準備:
幼兒用書人手一冊,PPT課件,錄音機一臺
活動過程:
一、匯入活動教師:你們見過大森林嗎?它是什麼顏色的呢?你見過車燈能伸縮的藍汽車嗎?下面,我們一起來看一個發生在森林裡故事《藍汽車》。
二、理解故事
1.自主地閱讀故事《藍汽車》。
教師:書上有什麼?是什麼顏色的?藍汽車做了哪些事?
2.故事,觀看PPT,讓幼兒完整地感知故事的內容。
3.方式,幫助幼兒理解畫面內容。
(1)故事裡的藍汽車是什麼樣子的?森林變成了什麼顏色?森林裡的一切為什麼都變成了藍色?
(2)藍汽車把森林裡的哪些東西變成了藍色呢?
(3)藍色的汽車為什麼會掉進大海的?
(4)後來,發生了什麼事?
4.教師一起看PPT,閱讀故事。
教師:剛才藍汽車把哪些東西噴成了藍色?我們一起完整地看一看,請你說一說。
三、引導幼兒續編故事。
(1)假如你是藍汽車,聽了海龜爺爺的話,你會怎麼做呢?
(2)怎樣使藍色的森林變成不同顏色的大森林呢?
四、活動延伸組織幼兒討論:還有什麼方法能使世界變得美麗多彩嗎?
教師引導幼兒大膽想象:怎樣使藍色世界再度變成不同的彩色的世界。
活動反思:
本次活動教師能根據幼兒的發展需要,巧妙地改編教材,精心構思和設計,使整個活動呈現趣味性、綜合性和活動性。首先,教師採用視聽結合的'形式,藉助關鍵提問,引導幼兒運用故事中的句式描述藍汽車“噴顏色”的動作形態,並加以肢體動作表演表現,滿足了幼兒表達與表現的慾望,同時也為後面的活動作了鋪墊。其次,教師充分挖掘教材,實現領域間的有效整合,嘗試在故事創設的情境中引導幼兒開展科學探索活動,並藉助記錄表,幫助幼兒將原本零散的經驗歸納梳理,以形成正確的關鍵經驗。隨後,教師引導幼兒運用故事中的句式創造性地表達,將幼兒已獲得的經驗進行拓展和提升。最後,教師鼓勵幼兒用自己的實際行動爭當環保小衛士,將教育迴歸幼兒的生活,體現了活動發展的價值。整個活動,教育無痕又有痕,讓幼兒深切地感受到探索發現的樂趣和語言活動的魅力。
藍汽車小班教案及反思2活動明白:
1、閱讀畫面上小汽車的形象、動作以及周圍環境的色彩,初步理解故事的意思。
2、願意大膽想象並模仿故事結尾。
3、知道世界有了繽紛的色彩才變的美麗,願意爭當保護環境的小天使。
活動準備:
幼兒用書人手一份故事磁帶
活動過程:
一、通過語言引起幼兒興趣。
師:小朋友,你們見過大森林嗎?它是什麼顏色的呢?你見過車燈能伸縮的藍汽車嗎?下面,我,們一起來看一個發生在大森林裡的故事《藍汽車》。
二、請幼兒看畫面。
師:書上有什麼?是什麼顏色的?藍汽車做了哪些事?
三、師邊講故事,邊翻閱圖書,讓幼兒完整地感知故事的內容。
四、通過提問幫助幼兒理解畫面內容。
1、故事裡的藍汽車是什麼樣子的?森林變成了什麼顏色?森林裡的一切為什麼都變了顏色?
2、藍汽車把森林裡的哪些東西變成了藍顏色?
3、藍色的汽車為什麼會掉進大海的?
4、後來發生了什麼事?
五、幼兒嘗試和教師一起完整地閱讀故事。
師:剛才藍汽車把哪些東西噴成了藍色?我們一起完整地看一看,請你說一說。
六、引導幼兒續編故事。
1、假如你是藍汽車,聽了海龜爺爺的話,你會怎麼做呢?
2、怎麼使藍色的森林變成不同顏色的大森林呢?
七、組織幼兒討論:還有什麼方法能使世界變的美麗多彩?
引導幼兒大膽想象:怎樣使藍色世界再度變成不同的彩色世界。
活動反思:
本次活動教師能根據幼兒的發展需要,巧妙地改編教材,精心構思和設計,使整個活動呈現趣味性、綜合性和活動性。首先,教師採用視聽結合的形式,藉助關鍵提問,引導幼兒運用故事中的句式描述藍汽車“噴顏色”的動作形態,並加以肢體動作表演表現,滿足了幼兒表達與表現的慾望,同時也為後面的活動作了鋪墊。其次,教師充分挖掘教材,實現領域間的有效整合,嘗試在故事創設的情境中引導幼兒開展科學探索活動,並藉助記錄表,幫助幼兒將原本零散的經驗歸納梳理,以形成正確的關鍵經驗。隨後,教師引導幼兒運用故事中的句式創造性地表達,將幼兒已獲得的經驗進行拓展和提升。最後,教師鼓勵幼兒用自己的實際行動爭當環保小衛士,將教育迴歸幼兒的生活,體現了活動發展的價值。整個活動,教育無痕又有痕,讓幼兒深切地感受到探索發現的樂趣和語言活動的魅力。
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