小班社會教案認識交通工具
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,時常需要用到教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?下面是小編收集整理的小班社會教案認識交通工具,希望對大家有所幫助。
小班社會教案認識交通工具1
活動目標:
1、認識多種交通工具。
2、瞭解各種車輛的用途。
3、知道簡單的交通規則。
活動準備:
1、PPT課件
2、音樂
活動過程:
一、談話匯入師:小朋友們,今天早上你是坐什麼車來幼兒園的呀?
(幼兒自由回答)師:除了剛才說的這些,馬路上還有很多不同種類的車呢!我們一起來看看,好嗎?
二、認識多種交通工具及其用途
1、出示警車圖片,幼兒觀察。
提問:
(1)這是什麼車?(警車)
(2)它是什麼顏色的?什麼樣子的?
(3)警車是用來幹嘛的呢?(抓壞人)
2、出示救護車圖片,幼兒觀察。
提問:
(1)這是什麼車?(救護車)
(2)它是什麼顏色的?什麼樣子的?
(3)救護車是用來幹嘛的呢?(搶救病人)
3、出示灑水車圖片,幼兒觀察。
提問:
(1)這是什麼車?(灑水車)
(2)它是什麼顏色的?什麼樣子的?(像下雨一樣)
(3)灑水車是用來幹嘛的呢?(向路面上灑水和沖洗馬路,把馬路上的灰塵洗掉,讓空氣變得清新)
4、出示郵政車圖片,幼兒觀察。
提問:
(1)這是什麼車?(郵政車)
(2)它是什麼顏色的?什麼樣子的?
(3)郵政車是用來幹嘛的呢?(運送信件)
5、出示吊車圖片,幼兒觀察。
提問:
(1)這是什麼車?(吊車)
(2)它是什麼顏色的?什麼樣子的?(長長的手臂)
(3)吊車是用來幹嘛的呢?(蓋樓房時運重物的)
6、再次觀看圖片,鞏固對車輛的認識。
三、猜謎遊戲教師和幼兒玩猜謎遊戲。
師:小朋友們都很聰明,能認識各種各樣的車。現在老師要換個方式考考你們,那就是我們來玩一個猜謎的遊戲,請聽清楚老師的題目,然後回答是什麼車。明白了嗎?
第一個:會像路面上灑水的,把馬路洗乾淨的車是什麼車?(灑水車)第二個:長長的手臂運重物(吊車)第三個:抓壞人的時候,警察會開來的是什麼車?(警車)第四個:有人生病了,可以救命的是什麼車(救護車)第五個:可以送信送郵件的是什麼車?(郵政車)
四、認識訊號燈,學習簡單的交通規則。
各種各樣的車都會給我們的生活帶來許多方便。但是路上開車一定要注意安全,必須遵守交通規則。
出示交通標誌:紅綠燈,知道“紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等”。
五、遊戲結束。
1、播放音樂《開汽車》,知道幼兒聽音樂做遊戲,鞏固對紅綠燈的認識。
2、小朋友們們,今天老師指揮交通,你們都來當小司機,我們一起去馬路上開汽車去好嗎?
小班社會教案認識交通工具2
活動目標:
1.認識多種交通工具。
2.瞭解各種車輛的用途。
3.知道簡單的交通規則。
活動準備:
1.PPT課件2.音樂活動過程:
一、談話匯入師:小朋友們,今天早上你是坐什麼車來幼兒園的呀?
(幼兒自由回答)師:除了剛才說的這些,馬路上還有很多不同種類的車呢!我們一看,好嗎?
二、認識多種交通工具及其用途1.出示警車圖片,幼兒觀察。
提問:
(1)這是什麼車?(警車)(2)它是什麼顏色的?什麼樣子的?
(3)警車是用來幹嘛的呢?(抓壞人)2.出示救護車圖片,幼兒觀察。
提問:
(1)這是什麼車?(救護車)(2)它是什麼顏色的?什麼樣子的.?
(3)救護車是用來幹嘛的呢?(搶救病人)3.出示灑水車圖片,幼兒觀察。
提問:
(1)這是什麼車?(灑水車)(2)它是什麼顏色的?什麼樣子的?(像下雨一樣)(3)灑水車是用來幹嘛的呢?(向路面上灑水和沖洗馬路,把馬路上的灰塵洗掉,讓空氣變得清新)4..出示郵政車圖片,幼兒觀察。
提問:
(1)這是什麼車?(郵政車)(2)它是什麼顏色的?什麼樣子的?
(3)郵政車是用來幹嘛的呢?(運送信件)5、.出示吊車圖片,幼兒觀察。
提問:
(1)這是什麼車?(吊車)(2)它是什麼顏色的?什麼樣子的?(長長的手臂)(3)吊車是用來幹嘛的呢?(蓋樓房時運重物的)6、再次觀看圖片,鞏固對車輛的認識。
三、猜謎遊戲教師和幼兒玩猜謎遊戲。
師:小朋友們都很聰明,能認識各種各樣的車。現在老師要換個方式考考你們,那就是我們來玩一個猜謎的遊戲,請聽清楚老師的題目,然後回答是什麼車。明白了嗎?
第一個:會像路面上灑水的,把馬路洗乾淨的車是什麼車?(灑水車)第二個:長長的手臂運重物(吊車)第三個:抓壞人的時候,警察會開來的是什麼車?(警車)第四個:有人生病了,可以救命的是什麼車(救護車)第五個:可以送信送郵件的是什麼車?(郵政車)
四、認識訊號燈,學習簡單的交通規則。
各種各樣的車都會給我們的生活帶來許多方便。但是路上開車一定要注意安全,必須遵守交通規則。
出示交通標誌:紅綠燈,知道“紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等”。
五、遊戲結束。
1.播放音樂《開汽車》,知道幼兒聽音樂做遊戲,鞏固對紅綠燈的認識。
2.小朋友們們,今天老師指揮交通,你們都來當小司機,我們一起去馬路上開汽車去好嗎?
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