人教版七年級生物上冊《觀察動物細胞》教後反思
李文靜老師:
1演示時不要幫學是操作,也不要做過多講解。讓下面的學生指正,然後老師小結。
2由於緊張“撕”寫錯了。
3玻片都可分為永久的和臨時的,不止是裝片這樣分。
4蓋蓋玻片是如果產生了氣泡,但氣泡的特點沒有講清楚。
5滴碘液後吸水紙放置在哪裡,需強調蓋玻片的另一側。
6繪圖時細胞不能先畫圈,只能用細圓點表示。
7時間安排不當,植物細胞的結構沒有講完,略顯倉促。
陳小云老師:
1顯微鏡的鏡箱不能放在講臺上,應在試驗檯左下放或者右下方。
2觀察視野時應強調左眼注視目鏡,右眼睜開。
3不能替學生完成操作步驟,否則起不到複習的效果。
4做零時裝片的`7個步驟要強調學生記錄。
5臨時裝片的材料不能寫“撕”應該寫“取”,應為不是所有材料都可以撕。
6細胞的簡體畫應該帶掛圖。如果是自己畫,圖必須大。
7彙報課前應先請師傅反覆聽課,再反覆修改,最終形成一堂完美的彙報課。
彭敏老師:
1上臺觀察臨時可請2、3個同學為代表,然後問他們看到的內容。如果全班同學輪流上臺,時間太倉促,觀察不清楚。
2活細胞和死細胞的比較不用提及。
3有些習慣需要改正。例如:語言重複,會使學生厭煩;擴音器不要用手拿;講課要有激情;課堂氣氛不要太嚴肅;由於緊張所做的一些動作講課時不能有。
總體來說我在今後的教學中有以下幾點需要注意:課堂時間要安排合理。課堂諸多細節需要注意。一些習慣需要改正。知識點不能有任何遺漏和差錯。應該努力使課堂氣氛活躍。
感謝各位老師的批評指正,我將在今後的教學過程中努力完善自己的教學工作。
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