小班春遊活動設計
活動目標:
1、能手口一致地點數10以內的物體。
2、比較物體的大小,按從大到小,從小到大的順序排列5以內的物體。
3、感受在情景遊戲中學習數學的快樂。
活動準備:
1、磁性教具。(從小到大的3個書包、4個蘋果、5個麵包)2、每人大小不一的粉紅色桃花3朵、黃色的迎春花4朵、紅色的鬱金香5朵(供幼兒在卡紙上貼上)3、音樂磁帶活動過程:
1、引題 (跟著音樂做開小汽車動作帶領幼兒到位置上)小朋友,老師帶你們去春遊好嗎?
老師給你們準備了很多東西,我們先來整理一下吧。
2、逐一出示去春遊的物品,比較物體的大小,學習按物體的大小差異排列。
(1)教師在黑板上出示書包的圖片,請幼兒說說一共有幾個書包?這些書包有什麼不同(不一樣)?(大小不同)哪隻最大,哪隻最小?並把書包按從小到大的順序排排隊(請個別幼兒在黑板上操作)。提醒幼兒把最小的`放在最前面,然後慢慢大起來。
(2)書包整理好了,你們看老師還為你們準備了什麼?(教師在黑板上出示4個蘋果)數數有幾個蘋果?並請幼兒給蘋果按照從大到小的順序排排隊。看看哪個蘋果最大,把最大的蘋果放在最前面,然後慢慢小起來。
(3)教師出示大小不同的5只麵包,蘋果整理好了,我們看看還有什麼呢?數數有多少?有什麼不一樣?並按從小到大排列。再次提醒幼兒把最小的放在最前面,然後慢慢大起來。
3、幼兒操作:
(1)春遊去的物品整理好了,那我們出發嘍!幼兒跟著音樂做開汽車狀,公園到了,我們下車吧。看看公園裡開了許多美麗的花。(出示粉紅色的桃花、黃色的迎春花、紅色的鬱金香)說說這是什麼花?是什麼顏色的?數一數有幾多桃花、幾朵迎春花、幾朵鬱金香?
(2)讓幼兒把一種花按從小到大或從大到小排列。老師送給每個小朋友一種顏色的花,請你幫它排一排,可以從大到小,也可以從小到大。
(3)檢查幼兒排序情況。
評價幼兒貼花情況。把幼兒的貼好的花展示出來,幼兒和老師一起檢查,找出錯誤,並糾正。
4、結束。
時間不早了,我們開著小汽車回幼兒園嘍!音樂聲中帶領幼兒走出教室。
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