幼兒園小班教案《公共汽車》含反思
幼兒園小班教案《公共汽車》含反思_小班教案
作為一位優秀的人民教師,有必要進行細緻的教案准備工作,藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?下面是小編精心整理的幼兒園小班教案《公共汽車》含反思_小班教案,希望對大家有所幫助。
活動目標:
1.學習使用正方形、長方形和圓形的紙張拼貼出公共汽車的主要外形特徵。
2.通過自己不斷的探索和擺放,嘗試自己拼貼公共汽車。
3.培養幼兒動手操作的能力,並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4.能認真傾聽同伴發言,且能獨立地進行操作活動。
活動準備:
每組兩盤漿糊,兩塊溼抹布、一個盤子(裡面有不同顏色正方形、長方形和圓形的蠟光紙)、玩具公共汽車一輛,白紙、馬路場景。
活動過程:
一、出示玩具公共汽車,觀察認識公共汽車外形特徵。
師:滴滴,小朋友你們看看是誰開來了?
師:公共汽車是什麼樣子的?它的身體上有什麼?是什麼形狀的呢?身體下面還有什麼?是什麼形狀的呢?
二、嘗試拼貼公共汽車。
1.認識不同形狀的蠟光紙。
師:這是什麼?它是什麼形狀的?這些形狀的紙有什麼用?
2.嘗試擺放不同形狀的圖片,拼出公共汽車的形象。
師:你們想一想用什麼形狀的紙做身體啊?窗戶、輪子用什麼形狀的紙呢?
3.幼兒相互觀摩自己拼的公共汽車,加強交流和學習。
請個別幼兒說說自己是怎樣拼公共汽車的?
4.引導幼兒嘗試用多種形狀的圖形拼貼汽車
(1)引導幼兒自主地選擇圖形組合拼成不同的汽車。
(2)請幼兒把拼貼好的汽車,貼在背景圖上,在操作過程中,要求幼兒保持桌面、畫面的整潔。
(3)貼好後,為背景圖上的`大樹塗上漂亮的顏色。
三、作品介紹。
活動結束:作品展覽,請幼兒展示並介紹自己的作品,教師給予獎勵。
師:已做好的小朋友把汽車開到馬路上來,看看誰的汽車跑得快?
活動反思:
本次主要以欣賞汽車貼畫為主,感知拼貼的樂趣。然而這是幼兒手工上的材料,每個幼兒的圖案都是一樣,有些幼兒不動腦筋會模仿他人的拼法,這樣幼兒的思維不能很好地發展。我在指導幼兒在製作過程中發現,有些幼兒拿起材料就亂貼,沒有注意實線,可能是能力關係找不準實線吧;貼上時,在我的提示下,好多幼兒會考慮如何擺放才能拼貼出自己喜歡的物體,有些孩子沒有看清畫面整體的美感就粘上了。當時我為了讓幼兒更自由創作,當時沒有及時提醒,這點以後要注意。
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