两位数加一位数(进位)评课稿
今天,听了卢老师的课感受很多,收获很大,有很多方面值得学习,下面是我听课后的一些感受:
1、卢老师激励性的语言,充分调动了一年级国小生学习数学的热情。本课教师能在复习题中安排相关口算题的练习,使学生通过复习,唤起对已有知识的'记忆,为促进知识的迁移,学习新知作铺垫。
2、本节课的重点在进位上,如何让学生体会到“满十进一”是一个教学难点。在课上,卢老师让学生通过摆小棒理解算理,揭示算法,为学生很好的明确算理、掌握算法提供了保障。第二部分加强难度不演示小棒,学生练习加强了口语表达能力的培养,可以说是非常及时必要。
3、教材的编排即意在让学生在生动的生活情境中提取例题,以激发学生的学习兴趣。本课卢老师能组织学生根据图中的数学信息提出用加法计算的题目,符合学生的年龄特征,容易为学生所感知、接受。从学生的提问中引导本课学习的内容,为认识新知提供背景。例题结合生活实际,分析到位,使学生感受到数学就在学生身边,学生自己列式自己解答。我觉得这样做让学生不仅知道怎样计算,还了解到为什么这样计算?做到知其然,且知其所以然。
4、为学生创设了自主探究的时间,使学生独立探索,独立思考。
5、练习的设计,我觉得卢老师设计的这几个练习从形式上、内容上、层次上都是很好的,不但使学生掌握了基础知识还使学生在口算、解决实际问题等能力上有了提升,且有梯度,数量上有保证。做到了有意义,有趣,既具有代表性,有针对性,学生做起来还有兴趣。
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