历史学科素养国中历史学科的国培学习感悟
在学习、工作乃至生活中,总有一些事或人让我们感触颇深,这时候,就可以把这些感悟都记录下来,让自己铭记于心。但是,感悟的文章要怎么写呢?下面是小编精心整理的历史学科素养国中历史学科的国培学习感悟,仅供参考,希望能够帮助到大家。
今年我有幸参加了国中历史学科的国培学习,到现在已有二个多月的国培学习时间了,在学习中,本人能利用课余时间及节假日看完所有的视频教学,努力完成各个模块的作业,积极参与班级活动,通过学习使我对新课程改革的理念有了更深刻的认识,明确了历史文化底蕴、提高专业素养的重要性,提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论。下面对此次培训总结如下:
一、通过培训,提高了自己的思想
通过此次培训,我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的'要求,作为一名教育工作者要不断地提高自身素质和教育教学水平,不断地总结自己的得失,提高认识,不断学习,才能适应教育发展对我们教师的要求。在国培学习中知名学者、专家讲座、培训学员同课异构、国中历史新课程资源交流、在线教师授课与教学改革研讨、教师自主研修、班级沙龙讨论、合作式探究互动等,让我们培训学员多层面、全方位的得到提升。让我对国中历史学科教学有了深入的理解与思考;通过参与学习、反思体会,帮助我准确地把握了历史学科的主要教学内容及教学的重难点,,帮助我认识并掌握了教学的新方法、新手段,并且能够有效地运用到自己的实际教学中去。
二、本次培训,收获颇丰
1、专家学者强大的感染力。通过在线视频听课,看到授课专家不是史学泰斗,便是教育教学改革中的领军人物。无论是年青还是年老,身上都有着这样一些高尚的品质:、刻苦钻研、学识渊博、思想开放,实事求是、对教育事业充满了激情和热情。同时,他们又各具特色,自成一家。有的风趣幽默、见解独到;有的务实求真、沉着冷静。这些专家本身就是让我们学习的典范。
2、做一个讲真话的历史教师。归纳所有专家的视频讲座,都会发现这个字眼“真”。作为历史研究或是历史教学,一定要尽可能追求和逼近历史的真实。真实是历史教学的生命,中学历史教学必须以现代唯物史观为指导,尽可能地搜集史料,复原史实是历史教师的责任。然而,教育有很强的选择性和导向性,应选择主流社会的主流价值观并引领孩子看到社会光明的一面。
3、做一个终生学习的历史教师。教师是教育的主要资源,教师队伍的建设、教师整体素质、能力的提高是教育发展和改革的保证。作为一名教师要敢于担当责任,适应改革,不断更新观念,不断提升自己的专业知识和人文素养。制作切实可行的专业发展方案,从三方面发展自己:立德、立行、立言。
-
关于信用的历史典故
在日常的学习、工作、生活中,用到典故的地方还是很多的,要准确理解有关典故的正确含义和使用方法,避免用错,用偏,产生笑话,影响意思表达,你还在找寻优秀经典的典故吗?以下是小编为大家整理的关于信用的历史典故,仅供参考,大家一起来看看吧。关于信用的历史典故1春秋战国...
-
[热门]历史教学个人述职报告4篇
随着社会一步步向前发展,我们都不可避免地要接触到报告,报告包含标题、正文、结尾等。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发?以下是小编帮大家整理的历史教学个人述职报告,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。历史教学个人述职报告1本学年有我担当高二文科班的...
-
国中历史说课稿优秀
作为一名老师,通常会被要求编写说课稿,借助说课稿可以让教学工作更科学化。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗?下面是小编为大家收集的国中历史说课稿优秀,希望能够帮助到大家。一、说教材(一)教材地位第二次世界大战改变了世界政治格局,战后初期形成以美国为首的...
-
《汤小团漫游中国历史》读后感
当赏读完一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,是时候抽出时间写写读后感了。可能你现在毫无头绪吧,下面是小编整理的《汤小团漫游中国历史》读后感,欢迎大家分享。许多介绍历史的书都给人一种枯燥乏味的感觉,但这套《汤小团漫游中国历史》却语言生动幽默、情...