鞋蒲国小“成长 智慧 课堂”全国特级教师的观摩会有感
20xx年4月23日,鞋蒲市国小举办了第五届教科节系列活动之二——“成长?智慧?课堂”全国着名特级教师数学教学观摩会。
作为东道主学校,我们年轻有为的政教处副主任夏明艳老师率先给在座的老师呈现了一堂精彩的《植树问题》。在整节课中,夏老师围绕“画图——找规律——推理”,注重对学生学习方法和数学思维培养和运用。
我们更多关注的是全国特级老师朱乐平给大家带来的两节根据不同理念设计的《分数的基本性质》。“商场里的衣服琳琅满目千变万化,而我们的《分数基本性》的教学设计虽然能够在网络上查找到上千个教学设计版本,每个版本却总是有着类似教学处理方式。因此对于同一节课,要研究不同的教学设计。”这是朱乐平老师做提倡的教学研究。朱老师能把同样的一节《分数的基本性质》用不同的教学思路展示出来,真是令人由衷地佩服。这不是一般上公开课的老师能做到的,也是他们根本不敢尝试的。我觉得朱老师的前后这两节课最大的共同点就是能给学生提供思考的空间,能给学生提供具有探究意义的练习题。这样的教学,会让学生觉得有趣,会让学生感到学习数学就是为我们服务的。
在朱老师的课里还有一个亮点是值得我们学习的,那就是倾听习惯的.培养。在每次学生回答以后,朱老师总会问全班的学生:“你们听到了吗?你们听明白了吗?你们听懂了吗?”然后让其余学生有充分的回想、思考、再回答的时间。我听过很多公开课,能这样反复的问学生是否已经听明白的老师实在不多。课堂上朱老师的问题设计的简练、用词准确,让学生一目了然,他非常尊重学生的回答,哪怕是学生答错了,也从不打断,而是通过让其余学生之间多次的回答之后再说明理由。这样的好老师,学生能不喜欢吗?
“成长?智慧?课堂”全国特级教师观摩会通过此次的特级教师和骨干教师的专业示范,课后研究分析,使我们的教学理念得到一次洗礼,今后让智慧唤醒课堂,让课堂引领教师专业成长有效促进了教师专业发展。
-
(热门)提醒幸福读后感
看完一本名著后,大家一定都收获不少,写一份读后感,记录收获与付出吧。那么我们如何去写读后感呢?下面是小编帮大家整理的提醒幸福读后感,仅供参考,希望能够帮助到大家。提醒幸福读后感1我们从小就习惯在提醒中过日子,天气刚有了一丝风吹草动,妈妈就说别忘了穿衣服,才相...
-
《妈妈不是我的佣人》国小读后感范文
当认真看完一本名著后,大家心中一定有不少感悟,是时候抽出时间写写读后感了。那么我们如何去写读后感呢?以下是小编整理的《妈妈不是我的佣人》国小读后感范文,希望能够帮助到大家。《妈妈不是我的佣人》国小读后感范文1我读过一本书,名子叫《妈妈不是我的佣人》。...
-
(优)《边城》读后感
读完某一作品后,你有什么体会呢?需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。你想知道读后感怎么写吗?下面是小编为大家收集的《边城》读后感,欢迎大家分享。《边城》读后感篇1“可是到了冬天,那个圮坍了的白塔,又重新修好了。那个在月下唱歌,使翠翠在睡梦里为歌声把灵...
-
《小猫布丁》读后感
当细细地品读完一本名著后,大家对人生或者事物一定产生了许多感想,需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么我们如何去写读后感呢?以下是小编为大家收集的《小猫布丁》读后感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。《小猫布丁》读后感1周五,我读了《小猫布丁》这本书。...