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关于学弈的范文内容

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  • (精华)学弈读后感

    (精华)学弈读后感

    认真品味一部名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,为此需要认真地写一写读后感了。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧,以下是小编为大家收集的学弈读后感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。学弈读后感1学习要专心致志,...

  • 读《学弈》有感15篇

    读《学弈》有感15篇

    读完一本名著以后,你有什么总结呢?是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么你真的懂得怎么写读后感吗?以下是小编收集整理的读《学弈》有感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。读《学弈》有感1今天我们在学校里学了第一课文言文...

  • 学弈教学设计(汇编15篇)

    学弈教学设计(汇编15篇)

    作为一位杰出的教职工,往往需要进行教学设计编写工作,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。那么你有了解过教学设计吗?以下是小编帮大家整理的学弈教学设计,仅供参考,希望能够帮助到...

  • 《学弈》课堂实录

    《学弈》课堂实录

    《学弈》是选自《孟子·告子》中的一个故事。通过弈秋教两个人学下棋的事,说明了学习应专心致志,决不可三心二意的道理。下面是小编为大家整理的《学弈》课堂实录,欢迎阅读。师:课前,老师听到同学们在背古诗,你们是从什么时...

  • 济南小升中文言文学弈模拟题及答案

    济南小升中文言文学弈模拟题及答案

    【原文】弈秋,通国之善弈也。使弈秋侮二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?吾曰:非然也。【阅读训练】1.解释下列句中加点的词。①使弈秋...

  • 《学弈》优秀教学实录

    《学弈》优秀教学实录

    【教学目标】1、知识能力:⑴学会本课3个生字,能根据课后注释疏通全文,了解故事内容。⑵正确、流利地朗读课文,背诵课文。2、过程和方法:⑴引导学生自读自悟,让学生参与互动式教学的流程,体验有效的学习。⑵学习对照注释,借助工具...

  • 《学弈》课后反思

    《学弈》课后反思

    《学弈》这篇文言文选自《孟子告子》,全文讲述了围棋高手弈秋教两个学生学下围棋。一个学生专心致志,一个学生虽然听着,但心里一直想着有天鹅飞来,用弓箭射它。虽然两个人一起学习,但后者却不如前者。通过这件事,说明了学习...

  • 《学弈》一文课后反思范文

    《学弈》一文课后反思范文

    《学弈》一文这篇文言文,是学生们第一次接触,我想编者安排这篇课文的目的是激起学生学习文言文的兴趣。我借鉴名师的上课风格,在我的语文课上,我最想体现的是:简简单单教语文,本本分分为学生。整堂课上,我最想达到的目的是:让...

  • 学弈读后感悟200字

    学弈读后感悟200字

    是一篇文言文,课文主要讲述了一位很会下棋的人在同一时间里教两个人,其中一个学生非常专心,只听弈秋的教导;另一个学生虽然也在听弈秋讲课,心里却一直想着天上有天鹅要飞过来,想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他俩在一块儿学...

  • 学弈教学设计(合集15篇)

    学弈教学设计(合集15篇)

    作为一名教师,就难以避免地要准备教学设计,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。一份好的教学设计是什么样子的呢?以下是小编为大家整理的学弈教学设计,供大家参考借...

  • 学弈获奖教学实录

    学弈获奖教学实录

    《学弈》是选自《孟子·告子》中的一个故事,下面就是为大家整理的学弈获奖教学实录,请看:学弈获奖教学实录师:今天我们学一篇古文(板书古文)知道什么叫古文吗?生:古代的文章生:古代的人写的文章。师:说得有道理。古时侯的人...

  • 学弈读后感(15篇)

    学弈读后感(15篇)

    当仔细品读一部作品后,你有什么体会呢?为此需要认真地写一写读后感了。那么你真的会写读后感吗?下面是小编整理的学弈读后感,欢迎大家分享。学弈读后感1今天,我读了我国思想家孟子《学弈》一文后,让我懂得学习不能三心二意,...

  • 读《学弈》有感

    读《学弈》有感

    我学过不少篇课文,从这些课文中,我认识了舍己救人的蒙古猎人海力布,足智多谋的诸葛亮,淳朴、憨厚的少年闰土,但是我最喜欢的还是《学弈》一课中所讲的故事。这篇课文主要讲全国最会下棋的弈秋同时教两个人下棋。但是他们的...

  • 课文《学弈》教学设计

    课文《学弈》教学设计

    教学目标:1、能读通课文,理解课文意思。背诵课文。2、能了解古今语言的区别,能根据课后的注释理解课文。3、能从课文中领悟到做事要专心致志,不可三心二意的道理。4、对文言文产生兴趣,并尝试在课外读一些文言文。一、导入...

  • 教学实录《学弈》

    教学实录《学弈》

    师:今天我们学一篇古文(板书“古文”)知道什么叫古文吗?生:古代的文章生:古代的人写的文章。师:说得有道理。古时侯的人写的文章自然就是古代的文章了。古文有时也叫文言文。古文和我们现在学的现代文有很大的区别。我们现在...

  • 《学弈》的课后反思

    《学弈》的课后反思

    俗话说得好,一滴露珠可以折射出太阳的光辉,一片绿叶可以显示大地的生机……日常生活中平凡的一件小事,往往能使人们受到启发,有所感悟。第一单元的课文就是这样,用生活中的一件小事,阐述一个深刻的道理。第一课《文言文两则...

  • 《学弈》教学设计范文

    《学弈》教学设计范文

    作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就难以避免地要准备教学设计,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么教学设计应该怎么写才合适呢?下面是小编帮大家整理的《学弈》教学设计范文,欢迎阅读与收藏。《学弈》...

  • 《学弈》教学素材

    《学弈》教学素材

    师:今天我们学一篇古文(板书古文)知道什么叫古文吗?生:古代的文章生:古代的人写的文章。师:说得有道理。古时侯的人写的文章自然就是古代的文章了。古文有时也叫文言文。古文和我们现在学的现代文有很大的区别。我们现在学的...

  • 《学弈》教学实录精选

    《学弈》教学实录精选

    教学要求:1.学生通过教师引导、小组自主合作,能根据课后注释疏通全文,了解故事内容,并用自己的话讲讲。2.学生能有感情地朗读课文、背诵课文,做到正确、节奏停顿得当、抑扬顿挫,从反复诵读中初步感悟文言文中特殊的语言现...

  • 学弈的教学课堂实录

    学弈的教学课堂实录

    (铃声响,师生问好。)师:课前,老师听到同学们在背古诗,你们是从什么时候开始接触古诗的?生:我上一年级就会背古诗了。生:我五岁就会背很多古诗了。生:我三岁开始爷爷就教我背古诗了。师:同学们可真不简单。可是光会背还不行,会用吗...

  • 学弈评课稿

    学弈评课稿

    《学弈》是北师大十一册以体育为主体单元的一篇课文。本篇文言文选自《孟子告子》,课文讲述了二人学弈,因为学习态度不同,二人学习结果也迥然不同的故事。告诫人们学习要专心致志,不能三心二意,否则一时无事。翻阅本册教材...

  • 课文《学弈》的教学设计范例

    课文《学弈》的教学设计范例

    教学理念:创设轻松愉悦的学习氛围,在研读课文、探究疑难的过程中,培养学生对文言文初步的感受、理解和欣赏能力。教学目标:1、学会三个生字,理解语句意思,把握课文内容,体会做事要专心致志的道理。2、正确、流利地朗读、背诵...

  • 《学弈》评课稿

    《学弈》评课稿

    《学弈》评课稿1(一)重视朗读。《学弈》是一篇文言文。学习文言文和理解文言文最好的方法是读。课上金老师以读为主线,并将读落到实处:1、读有要求。教师范读课文以后,出示自读要求:(1)读准字音,读通句子。个别有难度的句子,对...

  • 《学弈》教学设计15篇

    《学弈》教学设计15篇

    在教学工作者开展教学活动前,通常需要准备好一份教学设计,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。我们应该怎么写教学设计呢?下面是小编为大家整理的《学弈》教学设计,欢迎阅读与收藏。《学弈》教学设计1...

  • 《学弈》课文教学实录

    《学弈》课文教学实录

    师:今天我们学一篇古文(板书“古文”)知道什么叫古文吗?生:古代的文章生:古代的人写的文章。师:说得有道理。古时侯的人写的文章自然就是古代的文章了。古文有时也叫文言文。古文和我们现在学的现代文有很大的区别。...

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