全县国小科学课课例研讨活动会上的讲话稿
今年是教育教学质量提升年,我们安排了一系列活动,其中包括科学优质课评比活动。活动结束后,我们安排了这次课例研讨,旨在通过这次研讨,让大家明白什么样的课是好课,我们教学还有哪些不足。
科学课不受大家重视是不争的事实,而科学课对学生的成长至关重要。而教育的功利性因素影响,应试教育的教育的桎?V,教师的施教能力和人文素养都影响了科学课程所应发挥的功能。今年大家呼吁对教师的尊重,感叹教师作为职业的无奈。老师的幸福在哪里?那就是学生比你更成功,但这种幸福需要等待。
面对短时间内我们无法改变的外界条件,我们应该采取的态度是,以一种积极乐观的心态去对待生活和工作。在工作中追求职业的幸福。
1、必须善学。学习使人充实,学习使人进步。学习是最好的备课,学习是最好的美容。腹有诗书气自华。学什么:专业知识,技能技巧,文学素养,哲学。向书本学习,向他人学习,向网络学习。
2、勤于实践。学者大成,行者无疆;少一些闲谈,多一些行动;少一些功利,多一些务实。
课要自己备,论文要自己写,课要用心去听。
参加一些活动,寻找一个发展自己的平台。让教研成为我们内在的需要。
这几年校园里太喧嚣,高校课堂,智慧教育……让我们静下来,静下心来备每一堂课;静下心来批每一本作业;静下心来与每个孩子对话;静下心来研究学问;静下心来读几本书;静下心来进行反思。静下心来受益的是学生,而最终收益的是教师自己。
获得诺贝尔文学奖的一位诗人说:“诗歌是禅坐,不是为了催眠,而是为了唤醒。”同样,我们的.教育也需要禅坐,需要形成一种自觉。只有这样,我们的教师才会有智慧,有气质,我们的学校才会有文化,有品位。也只有这样,我们才能享受到“完整幸福的教育生活”。
而唤醒我们的只有我们自己!我说的话,做的事,包括今天的活动,不过是春天的一滴雨,夏天的一缕风,不奢望在每个人心中都留下一颗种子。但是即使有一颗发芽,也是我们教育的幸事——这个时代我县迫切需要会思考的实践者。同时,我们也希望经过我们科学教师的努力,在学生心中种下科学的种子,我们不期望所有的种子都发芽,但即使有一个两个生根发芽长成参天大树,也是我们国家的幸事,我们民族的幸事,也是我们教师的职业幸福。
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