語文《一路花香》公開課的評課
一路花香,好富有詩意的題目。文如其名,不僅體裁新穎(咋看還以為是篇散文)且藴含哲理。老師獨特的教學風格更給這篇文章增添了一番風味。
執教老師在教學時有以下特點:
一、注重語言的概括性
如課一開始讓學生回憶本篇課文的主要內容,用幾句話簡單的表述,而回答的同學都把這篇課文細細的複述了一邊。老師就提醒學生要學會“概括”,這是語文語言的特點之一,並巧用屏幕上的9個詞概括了整篇課文,簡單、明瞭,重點突出。可見語文功底非凡!
二、抓住主線,展開教學
以破水罐感情變化的詞為主線,分成三大塊來學習,通過描寫挑水工和破水罐的'兩次對話,深入體會破水罐的心理活動。
在教學中積極引導學生抓住重點詞句,交流自己的感受,體會人物説話時的心情。如從“十分慚愧”、“一絲快意”等詞感受破水罐心理活動的變化;從“道歉”、“再一次向挑水工道歉”體會破水罐因漏水而產生的自責,帶着慚愧、自卑的心情。並以多種形式(默讀、自由讀、男女分角色讀)朗讀,在學生的讀中老師不忘及時的指導,使學生深入文中,深入破水罐的內心。
三、鼓勵學生大膽發表自己的想法
語文老師不僅要培養學生的朗讀能力,提高朗讀技能,更是要培養學生“會説”的能力。因此,在課上老師在學生對課文有一定朗讀體會的基礎上,出示一幅“一路花香”的圖,讓學生在欣賞之餘説説各自的感受,且還有要求:不能説“真美啊!”這樣的空話與套話。剛開始,學生似乎有點愣住了,不知道該怎麼説,但在老師和藹的鼓勵下“不要怕説錯,看到什麼就説什麼。要用詞!”很快有一雙雙手舉起來,且一個比一個説的好,説的形象、生動。接着,老師又提高要求,引導學生不僅要用眼去看,還要用鼻去聞,用耳去聽,鼓勵學生展開想象,大膽發言。效果很不錯。在最後的欣賞散文,體會寓意,暢談自己的自身作用這環節中,更是讓學生暢所欲言,充分地讓學生感受到了自己的那份獨一無二的價值,在大家面前見證了自己的作用。教育學生正確看待自己,有助於學生樹立正確的人生價值觀。
-
國小英語教學故事(9篇)
國小英語教學故事1終於到了我喜歡上的顏色課了,五彩的顏色如五彩斑斕的生活一樣吸引人,相信孩子們也會學得津津樂道吧!課按照我的預想不緊不慢地進行着,課堂中的小遊戲也迎來了孩子們的歡呼雀躍聲。我於是自信地認為孩子們的注意力全被吸引過來了,一起聚焦在“redbl...
-
《大自然的聲音》評課稿範例21篇
作為一位優秀的人民教師,可能需要進行評課稿編寫工作,在當前新課程改革的背景下,客觀、公正、科學地評價課堂教學,對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教師專業成長有着十分重要的意義。那麼什麼樣的評課稿才是好的呢?下面是小編整理的《...
-
《棉花姑娘》評課稿[共9篇]
作為一名優秀的教育工作者,常常要寫一份優秀的評課稿,評課是對照課堂教學目標,對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。我們該怎麼去寫評課稿呢?以下是小編幫大家整理的《棉花姑娘》評課稿,希望能夠幫助到大家。《棉花姑娘》評課稿1《...
-
植物媽媽有辦法課後反思通用
隨着社會一步步向前發展,我們的工作之一就是課堂教學,所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態中抽身出來,看自己在前一個場景和事態中自己的表現。反思我們應該怎麼寫呢?以下是小編收集整理的植物媽媽有辦法課後反思通用,僅供參考,歡迎大家閲讀。植物媽媽有辦法課後反...