PEP英語5 Unit3 評課稿範文
樂老師執教的PEP5 Unit3第一課時。這是一堂對話課,目標在於學生能夠聽、説、認讀功能句:What would you like to eat/drink? I’d like …並在情境中熟練運用:學生能夠用正確的語音、語調朗讀對話,並能進行角色表演。
這堂課最大的一個結構特點是:梯度平緩,逐步進階,集體登峯。第一步喚醒舊知:用catch word遊戲認讀食物、飲料、水果類單詞,同時黑板上已呈現這些單詞備用。第二步:先後細緻地教學What would you like to eat? I’d like …和What would you like to drink? I’d like …,並採用了課文中Zoom等元素設計對話表演。對於突破難點“What would you like to eat?”,樂老師先不斷髮問,讓學生一個個回答I’d like …,大概問了不下10次What would you like to eat?,而且每次用一樣的語音語調,聽得耳熟能詳了,再讓學生説和用,此時學生對於這個難點句子的輸出已是水到渠成。第三步:感知文本和朗讀。第四步:逐步隱去關鍵句進行角色表演,達到複述的目的'。第五步:Free Show Time,讓英語接上地氣,自由發揮應用於生活。
這是非常令人欣賞的一堂課,樂老師一貫的教學風格:從容淡定、有條不紊、語音悦耳、步驟細緻、紮實有效,環節樸實而課堂能風生水起,雖然借班上課而師生配合如此默契,沒有一句多餘的提醒或重複的廢話,這是多麼深厚的專業素養,多麼強大的課堂氣場和教學自信!也藉此博客表達對優秀教師的崇敬!
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