課文我家的故事教學設計
【教學目標】
1、初步探究、簡單記錄家人和家庭的歷史,能選擇一個典型的故事來反映家庭的温情,更深刻地體會家庭生活的意義。
2、理解家長,愛自己的家。
【教學準備】
1、學生準備自制家譜。
2、製作多媒體課件。
3、收集一個讓自己最值得説説的家庭故事,帶上引發故事的紀念品。
4、教學歌曲《我愛我家》。
【教學設計】
(一)家庭樹下説家譜。
1、 師談話:今天這節課,咱們來聊聊天,拉拉家常啊,説説——《我家的故事》。(出示課件)
2、 學生上台展示“我家的家庭樹”——介紹家人。
(二)家庭樹下説親情。
1、同學們,看了你們製作的家譜,真精彩,也很有創意充分體現了你對家的熱愛,是呀,家庭就像一棵常青樹。——(出示課件)
每一片樹葉都是一個故事。每個故事都是不一樣的,都是十分動聽。你願意把你家的故事説給我們大家聽嗎?讓大家瞭解你的家嗎?
2、學生交流家中的樂事、趣事、喜事。
3、師小結:幸福的家庭都是各有各的幸福,但不是每個家庭都是很順利的。我們班有一個同學,她的家庭就和大家説得有點不一樣,我們請她來説她家的故事,好嗎?(事先徵求她的意見)
4、學生説。
5、師小結:朱X同學平時比別人少一些新衣服、新玩具,少一些父母的陪伴。但她沒有抱怨父母,相反她深深地愛着自己的家。她學習勤奮、刻苦,自己能燒飯、洗衣。這樣的孩子才是真正理解父母、真正愛自己家的孩子。讓我們一起為她鼓掌,向她學習。
(三)引入《國小生時代》的“我説我家”。
1、師:是呀,家庭是一棵常青樹,每片樹葉都是一個動人故事。今天這節課由於時間的關係,不能一一講述。但我們有一位好朋友給我們提供了講述的機會。你知道他是誰?——(引出《國小生時代》中的“我説我家”欄目。)
2、學生找欄目。
3、在這個欄目中,你記憶最深刻的一個家庭故事是什麼?學生交流所看過的家庭故事。
4、師小結:咱們也有美麗的故事,也可以將自家的`故事記載下來,寄給我們的朋友——《國小生時代》,讓天下所有的小朋友和我們一起分享家的快樂,好嗎?
(四)親情樹下唱親情。
1、家,是我們心靈的港灣;家,是就是一棵親情樹。裏面包含着每個人對親人的濃濃深情。家,就是一個用愛心築就的城堡。家中的每個人就是一個快樂的音符,讓我們一起來盡情歡唱《我愛我家》。
2、師生共唱。(出示多媒體課件)
3、共祝願:天下所有的家庭都幸福歡樂!
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