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關於漢語拼音的範文內容

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  • 漢語拼音教材分析

    漢語拼音教材分析

    一、教材簡説本課有四部分內容。第一部分是五個前鼻韻母ɑn、en、in、un、ün和三個整體認讀音節yuɑn、yin、yun,配有圖畫。第一幅圖是天安門,用“安”提示ɑn的音。第二幅圖是圓圈,用“圓”提示yuɑn的音。第三幅圖是...

  • 漢語拼音的正確書寫方法

    漢語拼音的正確書寫方法

    今天小編為大家精心整理了一篇有關漢語拼音的正確書寫方法,以供大家閲讀,更多信息請關注!漢語拼音的正確書寫方法1.首先要正確認識拼音格:上格、中格、下格;2.其次要明確某個拼音因該寫在哪個格子裏,佔幾格。a的書寫:a佔中格...

  • 漢語拼音教學反思

    漢語拼音教學反思

    漢語拼音教學反思篇一漢語拼音是學生學習語言文字不可缺少的工具,是一年級新生入學後首要的學習內容,但是,純拼音的教學又是抽象枯燥的,因此,“研究教學方法,選擇適當合理的方式”,就成為拼音教學中的一項重要任務。教師在課...

  • 《g k h》漢語拼音教學設計

    《g k h》漢語拼音教學設計

    在教學工作者實際的教學活動中,就難以避免地要準備教學設計,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?以下是小編整理的《gkh》漢語拼音教學設計,...

  • 《漢語拼音3 b p m f》第一課時教學實錄

    《漢語拼音3 b p m f》第一課時教學實錄

    【教學目標】正確認讀b、p兩個聲母,會正確書寫b、p。【教學準備】單韻母aoeiuü的蘋果卡片,一棵蘋果樹,十個頭飾。【教學過程】一、創設情景,複習導入1、複習6個單韻母:⑴出示蘋果樹及蘋果:師:今天老師帶同學們一起到果園裏去...

  • 漢語拼音《ao ou iu》的教學實錄

    漢語拼音《ao ou iu》的教學實錄

    師:Areyouready?生:Yes.師:好,上課!生:起立!師:小朋友好!生:老師好!師:小朋友,上課之前我們一起來開火車,好不好?生:好!師:我的火車誰來開?生:你的火車我來開?師:好,你來開!生:a生:o生:e生:i生:u生:ǘ師:我們這列火車開呀開呀,快要開到北京了,北京那裏...

  • 《漢語拼音9 ai ei ui》課堂實錄

    《漢語拼音9 ai ei ui》課堂實錄

    師:上課!班長:起立!生:(齊)老師好!老師:同學們好!師:小朋友,這節課我們來學習漢語拼音第九課。我們首先請來漢語拼音王國的六個老朋友,大家念。生:(齊)aoeiu師:我們用打小快板的形式歡迎他們。師:小快板打起來。生:(齊)打起來。(...

  • 闡述新課標下聾校教師教學漢語拼音的建議論文

    闡述新課標下聾校教師教學漢語拼音的建議論文

    摘要:2018年是《漢語拼音方案》頒佈60週年,漢語拼音已經成為識讀漢字、學習普通話、培養和提高閲讀及寫作能力的重要工具。《聾校義務教育語文課程標準(2016年版)》明確指出,學習漢語拼音是聾校語文教學總體目標之一。...

  • 讓漢語拼音成為世界的文化名片

    讓漢語拼音成為世界的文化名片

    2月11日是我國《漢語拼音方案》頒佈50週年紀念日。過去50年來,我國已有約10億人學習並基本掌握漢語拼音。為此,我國將舉辦系列活動紀念這一重要歷史事件。當日,中央電視台《新聞聯播》罕有地在節目中播出短評説,在新的歷...

  • 巧編童話故事教學漢語拼音範文

    巧編童話故事教學漢語拼音範文

    漢語拼音是幫助學生識字、學習普通話的有效工具。如何使學生愛學、樂學,儘快掌握漢語拼音呢?我們都知道,學習的最大動力,第一是興趣,第二是興趣,第三還是興趣。課標也明確指出漢語拼音教學宜以活動和遊戲為主。目的還是激發...

  • 漢語拼音aieiui之教材分析

    漢語拼音aieiui之教材分析

    一、教材簡説本課包括四部分內容。第一部分是三個複韻母ɑi、ei、ui及其四聲,每個複韻母配有一幅圖。第一幅圖是姐姐和弟弟背挨背站着比高矮,“挨、矮”提示ɑi的音。第二幅圖是小男孩用力砍枯樹,砍樹時發出的“”的音提...

  • 漢語拼音(aoouiu)之教材分析

    漢語拼音(aoouiu)之教材分析

    一、教材簡説本課包括四部分內容。第一部分是三個複韻母ɑo、ou、iu及它們的四聲,每個複韻母都配有一幅圖。第一幅圖是奧運會的會標──五環旗。“奧”提示ɑo的音。第二幅圖用蓮藕的“藕”提示ou的音。第三幅圖用游泳...

  • 漢語拼音《d t n l》教後記

    漢語拼音《d t n l》教後記

    我仍然是用編兒歌的形式幫助學生學習聲母。學生編兒歌的水平有了很大的提高,並且充滿想象力。他們編的兒歌是這樣的:馬兒跑步ddd,馬蹄印兒ddd;傘把兒朝上ttt,一個門洞nnn,一根小棍lll,手拿棍兒趕小豬,嘞嘞嘞。聽着學生編的...

  • 漢語拼音《ao ou iu》教材分析

    漢語拼音《ao ou iu》教材分析

    一、教材簡説本課包括四部分內容。第一部分是三個複韻母ɑo、ou、iu及它們的四聲,每個複韻母都配有一幅圖。第一幅圖是奧運會的會標──五環旗。奧提示ɑo的音。第二幅圖用蓮藕的藕提示ou的音。第三幅圖用游泳的遊提示...

  • 漢語拼音an en in un ün教學設計10篇

    漢語拼音an en in un ün教學設計10篇

    在教學工作者開展教學活動前,就有可能用到教學設計,藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?下面是小編收集整理的漢語拼音aneninunün教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。漢...

  • 漢語拼音an en in un ün教學設計

    漢語拼音an en in un ün教學設計

    作為一位無私奉獻的人民教師,通常需要準備好一份教學設計,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。那麼應當如何寫教學設計呢?以下是小編為大家整理的漢語拼音anenin...

  • 《漢語拼音aoe》教學設計

    《漢語拼音aoe》教學設計

    作為一位傑出的老師,總歸要編寫教學設計,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?下面是小編幫大家整理的《漢語拼音aoe》教學設計,歡迎閲讀與收藏。《漢語拼音aoe》教學設計1...

  • 《漢語拼音3 b p m f》第一課時教學實錄和點評

    《漢語拼音3 b p m f》第一課時教學實錄和點評

    【教學目標】正確認讀b、p兩個聲母,會正確書寫b、p。【教學準備】單韻母aoeiuü的蘋果卡片,一棵蘋果樹,十個頭飾。【教學過程】一、創設情景,複習導入1、複習6個單韻母:⑴出示蘋果樹及蘋果:師:今天老師帶同學們一起到果園裏去...

  • 《漢語拼音3 b p m f》課堂實錄

    《漢語拼音3 b p m f》課堂實錄

    【教學目標】1、學會b、p、m、f四個聲母,讀準音,認清形,正確書寫。2、學會聲母b、p、m、f和單韻母a、o、i、u拼成音節的方法。3、學會帶聲調拼讀音節及b、p、m、f與單韻母組成的音節。4、認識“爸、媽、我”三個生字,能在一定...

  • 漢語拼音aieiui教材分析

    漢語拼音aieiui教材分析

    一、教材簡説本課包括四部分內容。第一部分是三個複韻母ɑi、ei、ui及其四聲,每個複韻母配有一幅圖。第一幅圖是姐姐和弟弟背挨背站着比高矮,挨、矮提示ɑi的音。第二幅圖是小男孩用力砍枯樹,砍樹時發出的的音提示ei的音...

  • 《漢語拼音5 g k h》的教材簡説

    《漢語拼音5 g k h》的教材簡説

    本課包括五部分內容。第一部分是三個聲母g、k、h,配有一幅圖。圖上一隻和平鴿銜着彎曲的橄欖枝飛來,鴿子的鴿提示g的音,橄欖枝的形狀提示g的形。湖邊有水草和蝌蚪,蝌蚪的蝌提示k的音,蝌蚪和水草構成的形狀提示k的形。兩個...

  • 一年級語文《漢語拼音d t n l》教學實錄

    一年級語文《漢語拼音d t n l》教學實錄

    人教版義務教育課程標準語文實驗教材,致力於構建開放的、富有活力的教材體系,倡導自主、合作、探究的語文學習方式。拼音教學中,我也作了一些嘗試,使孩子在自主實踐中,興趣盎然地學習。例如:師:前幾天學習聲母bpmf的時候,我們...

  • 《漢語拼音7 z c s》教材簡説範本

    《漢語拼音7 z c s》教材簡説範本

    第一部分是三個聲母z、c、s和三個整體認讀音節zi、ci、si及它們的四聲,每個聲母配有一幅圖。第一幅圖是一個小女孩在黑板上寫字,寫的是字母z,“字”提示z、zi的音,小女孩寫的字母“z”提示z的形。第二幅圖用小刺蝟的“刺...

  • 漢語拼音(an、en、in、un、ün)教材分析

    漢語拼音(an、en、in、un、ün)教材分析

    一、教材簡説本課有四部分內容。第一部分是五個前鼻韻母ɑn、en、in、un、ün和三個整體認讀音節yuɑn、yin、yun,配有圖畫。第一幅圖是天安門,用安提示ɑn的音。第二幅圖是圓圈,用圓提示yuɑn的音。第三幅圖是一個人在...

  • 漢語拼音教學設計

    漢語拼音教學設計

    教學目標:1、學會“一”、“五”兩個生字,能讀準字音,認清字形,理解字義,會用“一”、“五”説話。2、學會“一”(橫)、“丨”(豎)、“?”(橫折)三種筆畫,會説它們的名稱,會書寫。3、認識田字格,會在田字格中臨寫“一”、“五”兩個...

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