笑着動一動的教學反思範文
《笑着動一動》這是一個小班社會領域的教學活動,在“我上幼兒園了”這一主題中,《笑着動一動》是小班幼兒園非常喜歡的一個教學活動。這個教學活動,意在讓幼兒笑着做任何動作,體驗大家一起遊戲的快樂。我將這個活動目標定為:1。能跟着老師的指令做相應的動作。2。體驗大家一起遊戲的快樂。
本次活動開始以遊戲“照鏡子”為入手點。第一環節,我笑着做各種動作,為後面做鋪墊。我把自己當一面“鏡子”,我做什麼動作,幼兒就跟着做什麼動作。幼兒非常感興趣,爭搶着都要做“小鏡子”。一個個都有模有樣的學着我的動作,時不時發出笑聲。後來,我讓兩個小朋友玩互相照鏡子的遊戲,一個個都不亦樂乎,還跟我説太好玩了。第二環節,我請小朋友根據我的提示做相應的動作,如帶着微笑跑,哼哼着爬,邊打噴嚏邊跳,邊咳嗽邊踮着腳走,大笑着踏步走。寶寶們被我説的一些搞笑、古怪的動作,逗得哈哈笑,讓幼兒在開心、放鬆的環境下進行遊戲,我想説這是整個教學活動的高潮,幼兒也非常的喜歡這個環節。最後一個環節是請幼兒閲讀幼兒圖書,引導幼兒討論書中的'幼兒為什麼笑得這麼開心,並請幼兒學一學照片上小朋友笑得樣子。
做了幼兒教師,我漸漸的發現孩子們的心靈世界非常美妙,一件很小的事情也能讓他們開心好一會兒。我希望我們班的寶寶們每天都可以開開心心的。
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