微笑着承受一切課後反思
今天和孩子們共品了桑蘭的勇敢、堅毅、不屈。
執教本課,我採用的是以課題為原點,進行發散,首先,指導學生了解桑蘭遭受的不幸,這不能僅僅停留在傷痛的疼痛上,也不能僅僅到治療的痛苦,我認為應該通過桑蘭曾經為祖國的體操事業作出的貢獻入手,通過資料的介紹,讓學生了解桑蘭對體操的熱愛,而體會桑蘭精神上痛苦。
教師引語:
曾經的桑蘭,驕傲地站在領獎台上,聽國歌高奏;曾經的`桑蘭,自豪地手捧獎牌,笑顏如花;曾經的桑蘭,聽過無數讚許地掌聲;曾經的桑蘭,在跳馬箱上,如乳燕翻飛。而今,她只能躺在病牀上,坐在輪椅上,她的心中最想呼喊地是什麼呀?他心中最大的痛苦是什麼呀?
我將“微笑着承受一切怎樣微笑着的?”這樣一個問題,改為更深情的話語:你能在字裏行間,找到桑蘭那甜美的微笑嗎?
這篇課文我曾經在講的時候,自己眼圈濕潤,但是,孩子們似乎沒有太深觸動。我感到深深地憂慮,到底那扇與學生交流之門在哪?我還在找尋。
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