科學活動不一樣的我課後反思範文

科學活動“不一樣的我”這節課讓幼兒比較自己與同伴外部特徵的異同，感受每個人都是與眾不同的。記錄自己的觀察結果並進行初步的統計。活動一開始我讓幼兒觀察斑點狗、樹葉等物品的不同之處。然後我發給每個幼兒一把鏡子，讓幼兒與同伴一起照照有哪些不同之處，接着再讓幼兒作記錄。第三步我讓幼兒説説自己有哪些跟別人不一樣的明顯特徵。再做集體記錄。最後做遊戲“尋人啟示”本節課的重點是能記錄自己的觀察結果並進行初步的統計。

從幼兒操作的情況看，記錄與同伴的不同之處記錄的很少。分析原因，首先我覺得可能是我沒有讓幼兒的充分的觀察與交流，使幼兒沒有了發散性思維。比如有的幼兒有兩個旋渦，有的幼兒牙齒駐牙了，這些都沒看出來。第二個原因是平時讓幼兒自己作統計的機會太少，幼兒很少接觸到統計表，所以有的幼兒操作不是很熟練，因此我覺得象這樣的統計表也可投放到區域活動中去，供幼兒操作。本節課在集體統計時又由於時間太緊幼兒沒有充分説的時間，因此我覺得這個步驟改為以小組為單位來作統計，每個組發一張統計表，然後再安排遊戲“尋人啟示”讓幼兒説出小朋友的外型特徵但不説出名字，讓幼兒來猜猜這個人是誰。這樣記錄的效果可能會更好，幼兒也能説的更充分。