古詩兩首《詠柳》的教學設計
教材分析
這是清代詩人袁枚寫一首五言絕句,寫夏天中午所見到的情景。詩的語言清新流暢,明白如話,通過動靜結合的描寫,把一個活潑機靈、天真可愛的牧童刻畫得栩栩如生。
教學理念: 本課設計力求通過多種形式的讀,讓學生在讀中感悟,在誦中生情,在吟中入境,而且通過創設情景,營造氛圍,使學生入情入境,充分展開想象,開拓學生的思維空間。
教學目標:
1、 知識目標:會認10個生字,會寫8個生字。
2、 能力目標:有感情地朗讀古詩,背誦古詩,瞭解古詩的大概意思。
3、 情感、態度與價值觀:激發學生熱愛祖國山河、熱愛大自然的情感。
教學重點:識字、朗讀課文、背誦課文。
教學難點:理解詩的意境。
教學過程:
(一)、創設情境,導入新課。
是教師以優美的導語創設情境,把學生帶到課文的學習中去。
俗話説:“一年之計在於春。”春,就是甦醒,就是温暖,就是繁榮,就是希望。春是花的'世界,是鳥的天堂,是詩的故鄉。春天如此美好,有許多詩人都用優美的詩句讚美春天的可愛,你能背出1-2首你學過的與“春”有關的詩嗎?然後指名背《春曉》《絕句》《草》等詩。聽了這優美的旋律,老師彷彿看到一幅幅美麗的畫面,你聽,窗外兩隻黃鸝在翠綠的柳枝上唧唧喳喳地叫着。多好的享受啊!接下來,老師請你們欣賞一段畫面,看看哪位同學觀察地最仔細,想得最深入(播放有關柳樹的畫面,目的讓學生感受柳樹是春的使者,帶來春天的信息,春天充滿生機) 師:看完了這段畫面,你最想説的是什麼? 生:交流,談感受初讀古詩,瞭解大意師:同學們説得真好!想知道檀老師在想什麼嗎?此時此刻,老師就想把唐朝詩人賀之章寫的《詠柳》推薦給大家。 (邊出示詩句,邊朗誦) 碧玉粧成一樹高, 萬條垂下綠絲絛。 不知細葉誰裁出, 二月春風似剪刀。二、初讀古詩,認讀生字
l.詩人是怎麼讚美柳樹的呢?請大家先自己去讀一遍古詩,邊讀邊把課後的生字劃出來,多讀幾遍,讀準音。
2.學生自由讀,認讀生字。
3.檢查自讀生字情況。
(1)指名讀。讀得好的當老師帶讀。
(2)開火車讀。
(3)全班讀。
4.從讀“詠、粧、絛”三個字。要求學生會讀,讀準確。
5.學生再自由讀古詩,要求讀通順,讀準每個字音。
6.指名讀,請其他學生正音。
7.全班齊讀。
古詩兩首《詠柳》教學設計
三、指導朗讀,瞭解詩意
1.指導第一、二句。
(l)(放遠看柳樹的圖片或錄像)
(2)你看到了什麼?(柳樹)從遠處看柳樹像什麼?倒垂下來的柳枝又像什麼?(學生自由發揮)
(3)詩人從遠處看到柳樹,發出了這樣的感歎:碧玉粧成一樹高,萬條垂下綠絲絛。他覺得高高的柳樹像是碧玉粧飾成的一樣。碧玉可是翠綠晶瑩的,美極了。而下垂披拂的柳枝就如千萬條絲帶。你們看詩人比喻得多好呀。如果你是詩人,你會怎麼來讀這兩句以表達對柳樹的讚美。
(4)指名讀。老師相機指導:碧玉/粧成/一樹高,萬條/垂下/綠絲絛。
“一”字讀第二聲,可讀重些。“綠”字也可讀重點。
(5)全班看着圖片吟誦這兩句。
2.自讀第三、四句。
(l)接下來,詩人又是怎麼讚美柳樹的呢?請同學們和同桌去讀三四句。多讀幾遍,讀出感情。
(2)學生自讀。
(3)指名讀,相機提問:你覺得自己讀得怎麼樣?哪裏讀得好?你為什麼這樣讀。
(4)讀到第三句的時候,讓全班看着採集的柳葉説説柳葉的樣子。
(5)讀到第四句的時候,引導學生理解“詩人通過讚美柳樹,也讚美了春的創造力”。
3.全班齊讀。
4.能背的站起來背。 3.反覆誦讀,體會感情多美的柳樹呀,多好的春天呀,怎能不讓人喜愛?你準備怎樣讀這首詩,讓別人聽了確實感到很美。自由練習,你可以在書上做上記號(換氣、輕聲、重音)師:哪位同學願意給大家讀讀這首詩?你自己認為那裏讀得最好。(老師可以幫助點評)師:你認為誰讀得最好,讓我們象他那樣去讀,以四人小組為單位讀,看誰讀得最美。讓我們一起靜靜地再聽一遍古詩,請同學們將眼睛輕輕閉上。師:會背的同學請站起來,我們一起背誦,不會的就看書朗讀。默寫,同桌對改,訂正,集體反饋:錯在哪兒?課外延伸:春風多好呀,它吹綠了柳樹,吹出了勃勃生機,你還知道哪些讚美春天的詩,背給大家聽。其實,還有不少的散文、對聯、童謠、歌曲也是描寫春天的,你知道嗎?(展示讀書卡)
-
我的教學故事(實用)
我的教學故事1每個班級學生的學習基礎、學習能力、性格特徵等都是各有差異的,每一個學生都是一個與眾不同的個體。如何才是“有教無類”、“因材施教”?我想,唯有先細緻分類,然後因材施教。然而,無論針對哪類學生,“施教”皆不可草率,不可想着一下子或幾次就能改變他...
-
【經典】語文大自然的聲音評課稿
作為一位傑出的教職工,總不可避免地需要編寫評課稿,通過評課,可以把教學活動的有關信息及時提供給師生,以便調節教學活動,使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。那麼應當如何寫評課稿呢?下面是小編精心整理的語文大自然的聲音評課稿,歡迎大家借鑑與參考,希...
-
二年級坐井觀天評課稿精華(10篇)
作為一名老師,往往需要進行評課稿編寫工作,評課是對照課堂教學目標,對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。評課稿要怎麼寫呢?以下是小編為大家收集的二年級坐井觀天評課稿,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。二年級坐井觀天...
-
語文大自然的聲音評課稿(集合12篇)
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,時常要開展評課稿準備工作,通過評課,可以把教學活動的有關信息及時提供給師生,以便調節教學活動,使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。怎麼樣才能寫出優秀的評課稿呢?以下是小編精心整理的語文大自然的聲音評課稿,僅...