關於詠柳的範文內容

詠柳精選列表，專為你提供關於詠柳的大全，關於詠柳的精選，最新的詠柳相關範文，喜歡詠柳就來詠柳精選列表，愛寫作愛詠柳精選列表。

首頁 > 關於詠柳的範文內容

古詩《詠柳》的教學案例

【教學內容分析】《詠柳》的作者是唐代詩人賀知章，詠柳，就是歌詠柳樹的意思。這首詩通過寫柳樹的美好姿態和蓬勃生機來讚美春風，以豐富的想象和形象的比喻，把看不見的春風生動形象地表現出來了。抒發了詩人在春回大地時的...
《古詩兩首》:詠柳春日教學設計

【教學目標】１、學會本課７個生字，瞭解詞語意思。２、正確、流利地有感情地朗讀課文，背誦課文。３、領略春天自然景物的美，聯繫生活實際，培養學生的觀察能力和審美情趣。【學習重點】學會本課的生字，熟讀背誦兩首古詩。【學習難點...
詠柳教學反思案例

腦中深深地記住了魯迅先生曾説的一句話：“孩子們是可以敬服的，他常常想到星月上的境界，想到地面上的情形，想到花卉的用處，想到昆蟲的語言，他想飛上天空，他想潛入蟻穴。”千萬不能低估孩子們的潛能，一旦他們插上幻想的翅膀，將在...
詠柳教學實錄

教學實錄是教師課堂教學的一個過程，下面是詠柳秀教學實錄的內容，歡迎閲讀！師：同學們好，春天是一個美麗的季節，百花盛開，萬紫千紅，從古到今，有數不清的詩人曾寫過讚美春天的詩篇，還記得我們學過哪些描寫春天的古詩？生1：一年級時我...
詠柳的詩意

《詠柳》是盛唐詩人賀知章寫的一首七言絕句。這首詩是一首詠物詩。詩的前兩句連用兩個新美的喻象，描繪春柳的勃勃生氣，葱翠裊娜；後兩句更別出心裁地把春風比喻為“剪刀”，將視之無形不可捉摸的“春風”形象地表現出來，不僅...
《詠柳》優秀教學實錄

老師們可以通過《詠柳》教學，讓學生感受大自然的美好，從而激發其愛護樹木，保護自然，熱愛生活的思想。下面提供《詠柳》優秀教學實錄，歡迎參考!師：同學們好，春天是一個美麗的季節，百花盛開，萬紫千紅，從古到今，有數不清的詩人曾寫...
詠柳教師教學實錄

《詠柳》一詩借柳樹歌詠春風，把春風比作剪刀，説她是美的創造者，讚美她裁出了春天。快來看看詠柳教師教學實錄吧！詠柳教師教學實錄師：同學們好，春天是一個美麗的季節，百花盛開，萬紫千紅，從古到今，有數不清的詩人曾寫過讚美春天的...
《詠柳》一課的課堂實錄

創設情境，導入新課──感知美。創設情境，導入新課──感知美。師：同學們，春姑娘已悄悄來倒了我們的校園，看──(出示校園春景圖)。生：欣賞。師：怎麼樣?欣賞了美麗的校園後你想説點有什麼嗎?生：春天是温暖的。生：春天是生機勃勃...
三年級古詩《詠柳》的教學案例

【教學內容分析】《詠柳》的作者是唐代詩人賀知章，詠柳，就是歌詠柳樹的意思。這首詩通過寫柳樹的美好姿態和蓬勃生機來讚美春風，以豐富的想象和形象的比喻，把看不見的春風生動形象地表現出來了。抒發了詩人在春回大地時的...
詠柳賀知章

導語：《詠柳》是盛唐詩人賀知章寫的一首七言絕句。這首詩是一首詠物詩。詩的前兩句連用兩個新美的喻象，描繪春柳的勃勃生氣，葱翠裊娜;後兩句更別出心裁地把春風比喻為“剪刀”，將視之無形不可捉摸的“春風”形象地表現出...
古詩兩首《詠柳》的教學設計

教材分析這是清代詩人袁枚寫一首五言絕句，寫夏天中午所見到的情景。詩的語言清新流暢，明白如話，通過動靜結合的描寫，把一個活潑機靈、天真可愛的牧童刻畫得栩栩如生。教學理念：本課設計力求通過多種形式的讀，讓學生在讀中感...
詠柳的教學實錄

《詠柳》是盛唐詩人賀知章寫的一首七言絕句。那麼教師應該如何進行詠柳的教學呢？下面是小編分享給大家的詠柳的教學實錄，希望對大家有幫助。創設情境，導入新課──感知美。創設情境，導入新課──感知美。師：同學們，春姑娘已...
《詠柳》教學實錄範本

師：同學們好，春天是一個美麗的季節，百花盛開，萬紫千紅，從古到今，有數不清的詩人曾寫過讚美春天的詩篇，還記得我們學過哪些描寫春天的古詩，生1：一年級時我們學過《春曉》生2：二年級時我們還學過《村居》師：描寫春天的古詩還有很多...
《詠柳》教學設計(精選15篇)

作為一名人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的《詠柳》教學設計，歡迎閲讀，希望大家...
《詠柳》教學設計

作為一位傑出的教職工，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的《詠...
長春版詠柳教學實錄

長春版詠柳教學實錄師：同學們好，春天是一個美麗的季節，百花盛開，萬紫千紅，從古到今，有數不清的詩人曾寫過讚美春天的詩篇，還記得我們學過哪些描寫春天的古詩，生1：一年級時我們學過《春曉》生2：二年級時我們還學過《村居》師：描寫...
《詠柳》教學實錄

《詠柳》是唐代詩人賀知章在回鄉途中，看到柳樹後突發感想所創作的一首詩。當時正是初春時節，柳樹吐出的嫩芽，呈現出了春的勃勃生機。下面，小編為大家分享《詠柳》教學實錄，希望對大家有所幫助!師：同學們好，春天是一個美麗的...
詠柳和春日古詩兩首教學總結

《詠柳》和《春日》兩首古詩雖然作者不同，寫作朝代與寫作方式不同，但其主題卻是一致的，即描寫和讚美春天的景色。在教學《古詩兩首》時，我抓住“春”這一主題，與其説是在教學兩首古詩，不如説是讓學生通過兩首古詩徜徉在更多...
古詩詠柳的意思

原文：詠柳(唐)賀知章碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出?二月春風似剪刀。解析：①碧玉：碧綠色鵝玉。這裏用以比喻春天嫩綠的柳葉。②粧成：裝飾，打扮。③一樹：滿樹。在中國古典詩詞和文章中，數量詞在使用中並不一...
詠柳名師課堂實錄

《詠柳》是唐代詩人賀知章在回鄉途中，看到柳樹後突發感想所創作的一首詩。當時正是初春時節，柳樹吐出的嫩芽，呈現出了春的勃勃生機。下面，小編為大家分享詠柳課堂實錄，希望對大家有所幫助!師：同學們，春姑娘已悄悄來倒了我們...
人教版三年級語文下冊古詩兩首課後練習題目（詠柳、春日）

知識積累一、讀一讀，寫一寫。詠_______碧_______粧_______紫裁剪______________濱_______二、拼一拼，選一選。zhuāngcháisìzhǐ粧裁泗紫zuāngcáishìzǐyǒngtāobīnchuí詠絛濱垂rǒngtiāobāngcuí三、比一比，...
國小語文課文《詠柳》教學設計

教學目標：1、通過學習，讓學生感受大自然的美好，從而激發其愛護樹木，保護自然，熱愛生活的思想。2、學會生詞，理解字詞，讀懂古詩3、有感情地朗讀，背誦古詩，感受古詩的意韻4、掌握學古詩的方法教學重點：理解並説説詩句的意思教學準...
詠柳名師教學實錄

《詠柳》這首詩是唐代詩人賀知章千古佳作，詩歌讚美了早春的柳樹，既有鮮活的形象、新奇的比喻，還有響亮的音節。整首詩基調清新、明快，借物抒情，表達了詩人對春天的無限熱愛。以下是小編整理的詠柳名師教學實錄，歡迎閲讀。師...
《詠柳》教學設計15篇

作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是...
詠柳教學設計15篇

在教學工作者開展教學活動前，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的詠柳教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡...