走進原子的世界評課稿範文

對於原子的相關內容，學生已有所掌握，但原子對於學生來説畢竟太抽象，在學習上還存在一定的難度，那如何引起他們興趣，讓他們更好的複習、鞏固、提升這些內容呢？週三，有幸聽了韓老師執教的《走進原子的世界》，將所聽、所感、所悟記錄如下：

眾所周知，實驗、故事等都能引起學生的興趣。韓老師在課堂上以原子的發現史開篇，課堂氣氛很好，收到了意想不到的效果。在以後的教學中有必要多多聯繫 化學史的知識，以期達到最佳的教學效果。

對於原子結構的.發現，韓老師設計了一小節微課——原子你到底長啥樣？設計新穎，學生聽得興趣盎然。物質的構成是會考的熱點也是難點，

為了解決這個問題，韓老師又設計了一小節微課——原子是如何構成物質? 由於圖文並茂，形象生動，再結合教師設計的有關動畫效果，使抽象知識具體化、複雜知識明瞭化，此時學生便能體驗原子是如何構成物質的。

由於本節是複習課，學生已經有了一定的基礎，所以在很多活動上韓老師主要採用讓學生分組活動，然後交流展示的方法，把課堂放手給學生，給學生充分展示得機會。另外，在教學中需要我們教師引導學生髮散思維，從全方位、多角度來考慮問題、描述問題，培養學生透過現象看本質，從宏觀現象想象微觀世界的想象能力和創新能力。