《寶貴的生物資源》教學反思
《寶貴的生物資源》這節課是綜合課,為了總結本課的教學經驗,更好的繼承優點,彌補不足之處,特寫教學反思如下:
一、 本課教學中各環節安排的比較緊湊,但是環節的銜接不夠自然,教師語言有停頓的現象,主要是教師備課還不夠熟悉。
二、 授課伊始,教師的語言還不夠熱情,沒有更好的吸引學生的注意力,教師的講課還缺乏激情,沒有完全融入到課堂中來。主要是教師進入角色慢的`緣故。 語言缺乏感染力,不能帶動課堂的氣氛,在以後還要多加練習。
三、 學生在彙報的過程中,教師關注學生的範圍小,沒有注意那些膽小不敢舉手的同學,教師應給他們發表看法的機會。
四、 沒有組織學生對活動一進行評價。
五、在破壞生物資源的這一環節,如果能找到視頻的資料,直接播放給學生來看,那麼將更加真實,更能使學生受到心靈的震憾,為下一環節的學習創造了積極的氛圍。
總之,為了適應這門新的學科,在今後的工作中我要加強學習,尤其是加強自己組織教學的能力及語言表達的能力,使自己各方面的能力獲得提升,繼續探索實踐,更快適應科學這門新學科的教學工作。
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