小班餅乾大家吃活動設計
教學目標: 鼓勵幼兒用語言表達自己的經驗和感受,並嘗試用自己的方法打開物品的包裝袋(盒)。
教學準備:
(認知準備)方方的麪包片
(材料準備)各種不同外形和品種的餅乾;一次性盤子、廢紙簍、剪刀等
重點與難點:是否會用語言表達餅乾的形狀、滋味
教學過程:
一、看看猜猜、比比講講
1、桌上的東西是什麼?你吃過嗎?猜猜裏面的餅乾是什麼樣子的.?
2、請幼兒打開包裝袋(盒),看看是否和小朋友猜的一樣。
觀察幼兒打開物品袋(盒)的方法,打不開時是否會請求老師幫助。
3、講講這些餅乾一樣嗎?你最喜歡那一種呢?
鼓勵幼兒用圓圓的、方方的、夾心的、薄薄的、長長的……等等
二、吃吃説説
1、每個幼兒選一塊自己喜歡的餅乾嚐嚐,説説餅乾的味道怎樣?
鼓勵幼兒用甜甜的、甜滋滋的、甜蜜蜜的、鹹鹹的、鹹滋滋的、脆脆的、香噴噴的……
三、延伸活動
圓餅乾,圓溜溜,
啊嗚一口像月亮,
啊嗚一口像小船,
嘩嘩,小船開到月亮上。
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