大班語言活動《小熊,你長大了嗎?》設計
一、目標。
1、理解什麼是長大,體驗成長的快樂。
二、準備。
1、掛圖。
2、請四個幼兒排練情景表演(內容同故事前四段,角色為小熊、小馬、小兔或小象)。
三、過程
1、觀看情景表演。
(1)認識小熊、小馬、小兔和小象,從他們的自我介紹中瞭解他們是通過哪些變化來感受自己在長大的。
(2)小熊究竟長大了嗎?聽聽故事你們就能找到答案了。
2、欣賞故事。
(1)結合掛圖欣賞故事一遍。
(2)小熊的朋友是誰?
(3)小動物們為什麼都説自己長大了?(引導幼兒用動作、表情、對話來表達動物成長的快樂心情)
(4)小熊長大了嗎?你是怎麼知道的?
(5)原來在不知不覺中小熊已經長大了,它的'衣服、鞋子、帽子都變小了,連原來跳不過去的小河也能輕而易舉地跳過了,小動物們是幼兒園中最大的孩子了。
3、討論:你長大了嗎?
(1)我們幼兒園最大的孩子是誰呢?你們覺得自己長大了嗎?
(2)幼兒講述有關自己長大的事情,可引導幼兒從身體的長高、升班、弟弟妹妹的到來等方面來講述。
4、建議。
(1)活動區中投放木偶、頭飾,供幼兒玩玩講講,進一步理解故事。
(2)活動中,應對幼兒的任何一種表達方式,如動作、表情等都給予肯定和鼓勵,以激發幼兒大膽表達的願望。
四、附:小熊,你長大了嗎?
暑假剛過去的一天早晨,小熊還在樹洞裏呼呼睡覺,動物朋友們都來找他去上幼兒園。“小熊,小熊,快起來。”
小熊從樹洞裏出來一看,呦,小馬、小兔和小象這些朋友都來了。小馬説:“你們瞧,我長大了,腿也長了,背也寬了,可以背大木頭了。”小馬背起一根大木頭,飛快地跑了一圈。
小兔説:“你們瞧,我也長大了,我的腳丫子變大了,跳得更高了。”
小兔抬起腳讓大家看他那雙大大的新鞋,又高高地跳起來摘下幾個果子。
小象説:“我也長大了。我的鼻子更長,更有力氣了。”小象把長鼻子伸到小河裏,吸足了水,往天上一噴。呀,好像下了一場大雨。
小熊對着河水照了照自己,嘟囔着説:“就是我沒長大,好像還和原來一樣。”
朋友們對小熊説:“穿上衣服快走吧!”小熊趕快穿衣服,咦,衣服怎麼變緊了呀。小熊扣完釦子,打了一個噴嚏。“嘣!”釦子都崩開了。
小熊抬腳穿鞋子,鞋子怎麼變小了呀。好不容易把腳伸進去,小熊一走路,鞋子就頂破了,腳趾頭都露在了外面。
小熊回到樹洞裏一看,媽媽已經給他買了新衣服、新鞋子,還有一頂新帽子。
小熊穿上新衣服、新鞋子,戴上新帽子,對大家説:“原來的衣服、鞋子怎麼變小了呀?”小熊剛説完,刮來一陣大風,把小熊的帽子吹跑了。
小熊追着帽子跑,可是,風把帽子刮過了小河。小熊一着急,使勁兒一跳,跳過小河,追上了帽子。小熊説:“啊,原來我也長大了。這條小河都能跳過來了。”
長大了,大家都長大了。小動物們一起高高興興地上幼兒園去。他們是幼兒園裏最大的小朋友了。
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